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模拟电子线路的远程实验室系统研究 　　摘要：远程教育是伴随着互联网上的兴起而在网上流行的教学和培训方式，尤其是可用于计算机辅助教学中，在教学模式上出现了很多的创新，让远程实验教学应用于远程教学模式中成为可能。本文研究了设计和建立基于网络的交互式虚拟实验平台的方法及远程实验环境的设置，展开了模拟电子线路的远程实验室系统研究。 　　关键词：程教育 电子 虚拟实验室 　　中图分类号：TN710 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）07-0056-01 　　当今社会网络技术的飞速发展，让信息技术在社会的各个领域都得到了快速的发展，促进了网络技术的发展与应用。充分利用了计算机技术实现了数据的共享及软件的共享，通过网络传输技术实现了远程操控计算机仪器进行实验操作的目标，在操作中可实现的功能较多，具有低成本的特点，能够满足计算机网络远程实验教学的要求。虚拟仪器的远程教育模式的使用，采用了先进的教学方法，可广泛的应用于远程实验室系统。具有较高的灵活性，而不是面对传统的教学模式，进行重复投资，通过一系列的措施有效的降低了基础设施建设的投入费用，对于过去传统的教学方法是一次大的革新，通过新的教学模式的实施，有效地节约了基本设施建设的投入，让教学条件得到较大的改善，有效的提高教学水平，变革传统的教学方法，实现教育资源的共享。 　　1 远程虚拟电子实验室的系统组成 　　1.1 远程虚拟实验室的系统框架 　　远程教学的特点在于处于异地的学员能够进行远程操作，所以要求远程虚拟实验系统要能满足远程调取数据的要求，硬件设施分布于异地，完整的测试方案要在远地运行，因此，在系统的配置过程中需要安装一个标准的GPIB接口卡，通过这种方式，用户在使用时可不受限制的在不同的时间和地点来使用电脑，在应用中，可通过的internet网络完成精密仪器和设备所提供的实验。 　　1.2 远程虚拟电子实验室总体结构 　　为实现互联网工具的远程控制，在系统应用中选择了Web技术来实现功能。在相应的Web页面中，用户可以在系统中进行仪器参数的设置，并提交相应的设置的要求。Web服务器接收到用户请求后开始运行CGI程序，在运行CGI程序时，要通过CGI程序建立起与实验室服务器的TCP连接，并传递至LabviEW仪器上。 　　（1）系统硬件构成：远程虚拟实验室的硬件的连接主要是通过以下设备来进行连接的，主要包括Web服务器运行的硬件系统实验、仪器控制服务器、硬件实验平台、可编程仪器和摄像机等组成。（2）系统软件构成：整个远程虚拟电子实验室系统可分为以下子系统：主要包括Web服务器子系统、控制子系统和客户端子系统。 　　第一、web服务器子系统：整个系统的核心部分是认证服务器，即通过系统中的WEB服务器，远程的用户能够通过互联网来进行网站实验教程等信息的访问，选择实验的类型，并可以进行实验的操作，如模拟实验和虚拟实验等操作，通过网站来对实验的过程进行远程的操作，来实现对系统的远程控制，同时可得到实验结果。第二、本地仪器控制子系统：电子线路的远程实验室系统中本机的控制子系统，在整个系统中是做为PC机的控制装置来提供相应的服务。在电子线路的远程实验室系统中，用户提供一个通用的接口总线接口和网络接口卡。在电子线路的远程实验室系统中，已建立了仪器控制服务器的通道，用来传输信号和指令，从Web服务器上传输过来的控制命令通过系统来进行传输。因此，电子线路的远程实验室系统的本地控制子系统是支持WEB服务器与客户端通信的第二层服务器。第三、客户端子系统：当用户登录到Web服务器时，用户可直接浏览虚拟实验室的网站，了解实验室的相关资料，获取实验的原理、方法与具体的操作说明等信息，通过客户端子系统可方便实现浏览等功能。第四、实现步骤及流程：在远程实验室的主页上开列所有实验对象的实验题目，提供具体的工具和仪器参数设置说明。 　　3 远程电子实验系统的实现 　　远程实验主要是通过在LabVIEW平台和电脑来完成。远程实验主要是面对于各个院校，通过数字万用表信号发生器、数字示波器和逻辑分析仪来对用户进行管理。通过用户的性能参数，点击相应的选项，能够找到用户所需要的工具与需要的数据信息。如用户可通过点击仪器选项，来进入到相应的页面功能介绍中去，了解仪器的功能和使用方法。按程序操作完毕后，允许用户进行应用程序的操作，进入有功能或相应的选项的页面。用户进入远程实验页中，从列表中选择做实验一项。如开始实验。首先，进入微积分放大实验的目的和原则，这页介绍了实验的宗旨和原则，然后点击“下一步”，进入“微积分放大实验原理图”，描述了实验内容。最后，点击“选择工具”，如“成结石实验仪器的选择”界面，这个页面会列出所需的实验仪器，LabVIEW用户通过系统来选择操作的菜单，并进行相关的操作