整合仪表专业课程，强化EDA技术的应用.docVIP

整合仪表专业课程，强化EDA技术的应用 主要成员：李文涛 崔国玮 杨立清 燕芳 王志春 左鸿飞 获奖时间及等级：2007－2008年度内蒙古科技大学教学成果二等奖 一 成果简介 测控技术与仪器专业（简称仪表专业）始建于1996年。本专业是建立在仪器科学与技术、电子科学与技术、测量与控制学科基础上的一个现代综合性高新技术专业，是信息科学技术的一个重要分支。随着科学技术的发展，现代测控技术与计算机技术的结合越来越紧密。立足于“培养高级应用型人才”的办学定位以及21世纪社会信息化和生产过程自动化的需要，我们对原有培养方案进行了修订，按照“加强基础、注重素质、拓宽专业口径、增强适应性”的原则，构建了更加科学的课程体系。新版培养方案通过整合专业课程，强化EDA(电子设计自动化)技术的应用，着重培养学生的创新能力、实践能力以及计算机应用能力。 1.制订新版专业培养方案 根据“整合仪表专业课程、强化EDA技术的应用”教改研究立项的思路完成了测控技术与仪器专业新版培养方案的制订。 2.整合测控专业课程 为了避免课程内容的重复，对内容相近、相关的课程和环节进行优化整合 “过程控制工程”与“计算机控制技术” 整合对同一课程体系的实验教学整合单独开设实验课组建立基于EDA技术课程设计新模式EWB虚拟实验台辅助电路教学的探索基于EDA技术的数电课程设计新模式的探索与实践《传感器与检测技术》（第2版）电子工业出版社，十一五国家级规划教材建立基于EDA技术课程设计新模式掌握EDA技术的基本设计方法，认识“自上而下”层次化的现代设计方法。 “过程控制工程”与“计算机控制技术” 课程整合同一课程体系的实验教学整合单独开设实验课组，加强学生对课程相关性的理解，培养学生的动手能力和实践能力创新能力，锻炼独立工作的能力，同时也培养学生辨证的思维方法求真务实的工作。EDA技术电子技术课程设计利用EDA实验室的资源，极大地丰富了选题，并真实地实现了设计题目。学生掌握了新的设计方法，不仅可以随时随地将自己的设想在EDA实验室加以实现，而且可以辐射于其它课程领域对培养学生综合创新能力和工程设计能力以及全面提高学生的综合素质具有重要作用培养负责人简介 李文涛，女，1961年生，教授，硕士生导师，1983年毕业于天津大学自动化系，工业自动化仪表专业；1989年毕业于天津大学研究生院测试计量技术及仪器专业，获工学硕士学位。研究方向：智能仪器与过程控制。现为信息工程学院教授委员会成员，担任测控技术与仪器专业建设负责人。本人长期从事专业教学与科研工作。为本科生及研究生主讲过多门专业基础及专业课程，目前主讲“过程控制与计控技术”、“自动化仪表与过程控制”以及“现代测试技术”。发表多篇教学研究及学术研究论文。出版专业教材2部，著作1部。其中《传感器与检测技术（第2版）》（副主编，电子工业出版社 2008.2，）为“十一五”国家级规划教材。主持并参与多项科研项目，目前承担2008内蒙古自然科学基金项目“两相流互相关测量技术的研究”，横向课题“连铸结晶器振动控制装置的开发”，担任项目负责人。