[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版七年级生物上册 1.1.1生物的特征（导学案,无答案）.docVIP

课题：生物的特征 课型：新授课 讲学时间: 学生姓名： 班级： 学习目标： 1.观察生物和非生物，比较它们的区别. 2.举例说明生物的共同特征. 3.培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力；增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 学习重点： 能举例说明生物具有的共同特征。 学习难点: 观察生物和非生物，认识他们的区别。 学习过程: 一：自主学习（先明确目标、重难点，然后边看书，边勾画重难点，最后做题） 请同学们阅读课本2到7页完成以下学习内容 1、观察是科学探究的一种基本方法，科学观察要有明确的 ，观察时要全面细致和 ，并及时 ，观察时要积极思考，还要同别人交流看法，进行 。 2、生物的共同特征有哪些？（画在书中） 3、观察图片结合自己的经验，跟同学们讨论怎样区别生物和非生物。 二、小组讨论，合作交流 1.判断课后练习1题，并说明理由。 2.请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成图解。 3.小组讨论课后第3题，为什么珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 表达交流： 三、知识应用，点拨重点 1、“离离原上草，一岁一枯荣”这说明生物具有 的生命特征。 2、“朵朵葵花向太阳”说明生物能够 。 3、下列哪项描述的不是生命现象（ ） A.种子萌发 B.人天热出汗 C.蛇冬眠 D.溶洞中的石笋逐渐长高 4．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 曲中的生物有： 曲中的非生物有： 四、课堂小结（背熟后默写） 生物具有的共同特征包括： （1）生物的生活需要 。 （2）生物能进行 。 （3）生物能排出 。 （4）生物能对 作出反应。 （5）生物能 和 。 （6）生物都有 和 的特性。 （7）除 外，生物都是由 构成的。 五、课堂练习 1.下列属于生物的一组是( ) A山石和土壤 B树木和花草 C细菌和河流 D蝴蝶和空气 2．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………（?? ） ?A．机器人弹钢琴??????????????? B．火山爆发时岩浆喷出 ?C．钟乳石在慢慢长大??????????? D．馒头上长出“白毛” 3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（?）的特征……………（?? ） A．需要营养??? B．进行呼吸??? C．对外界刺激作出反应??? D．生长和繁殖 4．下列属于生物共同特征的是……………………………………………………（?? ） A．都能运动??? B．都能呼吸??? C．都有细胞结构???? D．都生活在水中 5．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 ? （2）猫生小猫属于 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于