[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版八年级生物上册 5.4.2细菌（导学案,无答案）.docVIP

第二节 细菌 课型：新授课（第六案） 八年级（上）生物备课组 讲学时间： 一、学习目标 目标A：了解细菌的发现过程和巴斯德的实验 目标B：描述细菌的形态和结构特征，通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式（重点） 目标C：说出细菌的生殖方式 二、问题引领 问题组A：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示 17世纪荷兰人谁制作了显微镜发现了细菌？（课本标注） 19世纪法国科学家谁通过鹅颈瓶实验证明了细菌的来源？ 鹅颈瓶实验过程： 通过实验，得出的结论是 不是自然发生的，而是由 的细菌产生的。 4、巴斯德还有哪些贡献？后人称他为什么？（课本标注） 问题组B：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示 细菌大小怎样？只有借助什么仪器才能观察到细菌的形态？（课本标注） 根据细菌的形态，可将细菌分为哪三类？（课本标注） 细菌是单细胞还是多细胞生物，它能独立生活吗？（课本标注） 细菌结构图： （1）基本结构：　　　　、　　　　、　　　　和　 　集中区域。(从外到内) 特殊结构：鞭毛（可以帮助细菌　　　） 　　　　　 荚膜（对细菌起着一定的　　　作用） 回顾“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并比较它们结构异同。 ???? 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 细胞壁 ?? ?? 细胞膜 ?? ?? [来源:学科网] 细胞质 ?? ?? 成形的细胞核 ?? ?? 叶绿体 ?? ?? [来源:学_科_网Z_X_X_K] 填写完表格，回答：细菌与动植物细胞相比，最主要的区别是什么？ 答： 。 细菌与植物相比，除了没有成形的细胞核，也没有 ，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，因此细菌的营养方式是 。（填自养或异养） （3）细菌虽有DNA集中的区域，没有 ，称为 生物。 问题组C：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示 细菌靠 进行生殖，且速度很 。 当环境不适宜时，细菌的 增厚，形成能抵抗不良环境的休眠体 ，它与生殖 。 三、专项训练 训练A：1.最先发现细菌的科学家是（ ） A.列文虎克 B.巴斯德 C.达尔文 D.袁隆平 下列哪些不是巴斯德在微生物方面的贡献（ ） 发现了乳酸菌和酵母菌 B．提出了巴氏消毒法 C.最早发现了病毒　　　　　　　Ｄ．提出了预防手术感染的方法 训练B：３．下列能用来观察细菌形态的仪器是（　　　　） A.凹透镜 B.放大镜 C.低倍显微镜 D.高倍显微镜 4.下列各项中，细菌没有的是（ ） A.细胞壁 B.成形的细胞核 C. DNA D.细胞质 5.有些细菌能在液体中游动，这主要是由于该细菌具有（ ） A.细胞壁 B.荚膜 C.鞭毛 D.细胞质 6.关于细菌的叙述中，正确的是（ ） A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 B.细菌细胞里也含有叶绿体 C.每个细菌都是独立生活的　　　　　　　 D.一个细菌也是一个细胞，所以有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 7.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（??? ） A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 下列生物中属于原核生物的是（ ） 海带 B.乳酸菌 C.草履虫 D.衣藻[来源:Z+xx+k.Com] 细菌中的细胞结构中有，但动物细胞中没有的结构是（ ） 细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞膜 观察细菌的结构图回答问题：  （1）遗传物质存在于图中序号 所指的结构中．（2）这种细菌会运动吗？答： 。这是根据图中字母 所代表的结构作出判断的．（3）当字母③所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体叫 ，以抵抗不良环境．（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有 、 和液泡． (5)细菌没有