内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学九年级语文上册 1《沁园春教学》教案2 新人教版.doc

《沁园春.雪》 教学 目标 知识与技能 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶，并赏析。 过程与方法 培养学生阅读与欣赏诗词的能力。 情感态度价值观 体会词作展现的意境、从中接受美的熏陶。 重点 完成学案上的问题 难点 培养学生比较阅读的能力。 课型 教读　　　课时：两课时 教法 2＋2师友合作 教学过程 第一课时 　一、导入： 指名朗读课文，并指名试背诵。 问题A :自主阅读，批注在书上，本词中作者使用了哪些修辞手法，并赏析修辞的好处。（学师帮助学友完成） 三、问题B:培养学生阅读与欣赏诗词的能力。(师生合作，完成下面问题） 1、这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语划出来。 2、作者对雪景的描述，由哪个词领起？ 作者望见了哪些景观？ ? 4、?“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？? ? 5、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。 6、在这里，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ ?7、这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？ ? 8、这首词语言上有什么特点？? 精读诗歌下阕 9“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？ 10、对于杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。 ? ?? 11、讨论：谁是真正的英雄？ ? ?12找出全词点明主旨的句子? 四、【拓展提升】 17、找几句古诗词中表达作者的抱负的诗句。 18、找几个含“雪”字的成语。? ? 19、找几句写雪的古诗。 五、作业。 总体回顾，发散思维。 展开联想，鼓励求异：你由雪想到了什么？ 个性化设计 板书设计 集体意见 课后反思 3