江苏省启东市天汾初级中学七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案 新人教版.docVIP

地球和地球仪 学习目标：地球的形状和大小、地球仪、地球上的经线和纬线 教学重点：经线和纬线的特征 教学难点：经线和纬线的特征；经度、纬度的划分，本初子午线的位置和含义，半球划分 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动（二次备课） 温故 习新 导引 自学 我们都知道人类生活在地球上。但是地球到底是什么样子、有多大？可能没有几个人能够准确地说出来。这就是我们今天要学习的内容。 交 流 质 疑 精 讲 点 拨 地球的形状和大小 [教师引导]? 阅读课本“读一读”，了解人类认识地球的阶段。（学生看书、思考、回答） [教师讲解]? 随着科学技术的发展，人类对地球的认识不断深入。通过地球卫星的精确计算，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。请观察地球赤道半径与极半径图，计算极半径比赤道半径差值、赤道长度（学生计算、回答） [承转]? 地球很大，怎样才能更好的研究它？人们制作了它的模型----地球仪。地球仪为什么做成正圆呢？（学生回答） [板书]? 二、地球仪---地球的模型 [提问]? 地球仪由哪几部分组成？地球仪上有哪些地理事物？地球仪如何转动的？南北极点是如何确定的？（学生观察、思考、讨论、回答） [演示讲解]? 地球仪由底座、固定架、球、地轴组成的；地球仪上有各种符号、文字、颜色用来表示陆地、河湖、海洋、山脉、城市等。还有经线、纬线、南北极；地球仪是绕地轴转动的，它指向北极星附近，是一个假想的轴，与球面的交点为北极点和南极点 [承转]? 想一想为什么要在地球仪上画许多的线呢？(学生回答)是为了确定地球上任何一点的位置和方向。所以下面我们重点研究这些线------经线和纬线。同学4人一组，观察地球仪分析回答下列问题： 什么样的线是经线？什么样的线是纬线？ 经线和纬线，哪个是半圆，哪个是整圆？ 所有的经线和所有的纬线是否相等？ ?经线和纬线各指示什么方向？ ?在地球仪上你能画出几条经线和纬线？ [板书]? 三、经线和纬线 经??? 线 纬??? 线 概??? 念 地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线 地球仪上顺东西方向环绕地球仪一周的圆圈 圆弧状况 半圆，两条正相对的经线可以组成一个圆圈。 圆，每条纬线可以自成一圈 长??? 度 每一条经线长度相等 赤道最长，向两侧递减，到极点为零 指示方向 南北方向 东西方向 数??? 量 无? 数? 条 当堂反馈 拓展迁移 课堂小结 今天我们学习了有关地球和地球仪的基本知识，了饥解了地球的形状和大小，初步认识了地球仪上的经线和纬线。下节课我们将学习地球仪上另一重要的线——经线。 课后作业 常规作业： 选做作业： 下节课 预习作业 教后反思 说明：预习作业、训练作业、当堂检测及巩固作业附后。 3