河北省唐山市滦县第三中学八年级物理下册 9.2 液体压强导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

液体压强 教学 目标 1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。 2.通过实验探究知道液体压强的规律。 3.通过探究活动会使用微小压强计。 4.知道连通器原理。 重点 液体压强的规律。 难点 压强的计算 教法 实验讨论法 学法 实验、小组合作 【预习提示】 1.由于液体受到 的作用，容器内的液体对容器 有压强。 2.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_____,另外液体内部的压强还与 有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______。 3.计算液体压强的公式是__ ______,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________。 4.由液体压强的公式可知，液体压强与 和 有关。 【教学流程】 一、学生自学 1.思维启动 （1）压强的公式： 。 （2）压力的作用效果可以使物体发生 ，压力作用效果的大小用 表示。 2.液体的压强 (1)演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？ (2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。 （3）演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？ 总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻阻碍液体散开的容器 也有压强。 （3）注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa， ②液体的压强只跟 和 有关， ③液体压强跟所取 无关。 学生自己阅读课本。找出连通器的概念。 连通器: 连通器的特点 连通器的应用： （。 六、反馈评价 1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录: 实验 次数 水的深度/cm 橡皮膜的方向 压强计左右 水面高度差/cm 1 4 朝上 3.2 2 4 朝侧面 3.2 3 4 朝下 3.2 4 10 朝下 9.2 (1)实验次数1、2、3说明了________________________________________________（。 (2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要______（。 (3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略____压强计左右水面的高度差（。 2.潜水员潜入水中较深的地方就觉得耳膜痛，主要原因是_________________________。 3.液体的压强跟_____ 和____ _有关系，根据这一结论可知等质量的水分别装在细长的玻璃管和一个盆里，那么水对玻璃管底的压强___ __水对盆底的压强。 4.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa。若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N。(g=10N/kg) 5.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是__________。(g=10N/kg) 6.甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底部的压强分别为 3.仪器操作须知 （1）压强计构造： （2）压强计使用方法： 没有力作用在薄膜时，U形管液面差为 ；用手压薄膜力越大，U形管液面差 。对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。 四、合作探究 1.探究实验 （1）实验器材： 、