湖南省耒阳市坪田学校八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

湖南省耒阳市坪田学校八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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湖南省耒阳市坪田学校八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案(无答案)(新版)新人教版

 两栖动物和爬行动物(第 9、10课时) 课型:预+展 班级: 组名: 姓名: 批阅情况: 【抽测反馈】 1、鱼在游泳的过程中靠________________________产生前进的动力,靠_________、___________、_________、_________维持鱼体平衡,___________有决定鱼运动方向的作用。 2、鱼的运动器官是___ __、呼吸器官是_______、感觉器官是______、鳔 两栖动物和爬行动物的主要特征。?  一、课前预习: (一)两栖动物 1、青蛙的形态特征(看右图填空): (1)青蛙的[①] 后面有[②] ,可感知声波。 (2)头部前端有一对[③] ,是呼吸时气体的通道;青蛙用 呼吸,但该结构简单,不发达;青蛙的皮肤裸露且能分泌 ,湿润的皮肤里密布 ,也可进行气体交换,以辅助呼吸。冬眠状态下青蛙主要依靠 进行呼吸。 (3)青蛙的[④] 短小,可支撑身体,[⑤] 发达,趾间有 ,既能跳跃,也能划水 。 2、青蛙的生殖:水中产卵,水中受精。 3、除青蛙外,常见的两栖动物有:蟾蜍,大鲵,蝾螈。 4、两栖动物与人类的关系:是很多农田害虫的天敌,能减轻农作物的虫害,以减少施用农药对环境的污染。 5、小结:两栖动物的特征:幼体生活在 中,用 呼吸;成体大多生活在 上,也可在 ,用 呼吸, 可辅助呼吸。 (二)爬行动物 1、蜥蜴的形态特征:头部后面有[①] ,头可以灵活转动。 四肢 ,不能跳跃,能贴地面迅速 。皮肤 , 表面覆盖 ,既可保护身体,又能减少体内水分蒸发。 蜥蜴只需用 呼吸,就能满足对氧气的需求。 2、蜥蜴的生殖:在 上产卵,受精卵较大,卵内含较多养料和一定的水分,卵外有坚韧的 保护。 3、蜥蜴终生生活在陆地的原因是: 和 摆脱了对水环境的依赖。 4、除蜥蜴外,常见的爬行动物有:龟、鳖、蛇、鳄。 5、爬行动物与人类的关系:人工养殖的鳖可以食用、入药;毒蛇能伤人,也能治病;变色龙能捕食害虫。 6、小结:爬行动物的特征:体表覆盖 或 ;用 呼吸;在 产卵,卵表面有坚韧的 。 二、课堂提升 1.青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系? 2.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系? 3、 比较幼体蝌蚪与成蛙的区别。 比较 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 ? ? 尾巴 ? ? 四肢 ? ? 生活环境 ? ? 两栖动物 爬行动物 身体分部 ?身体分头、躯干、四肢、尾四部分。 ?身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分 皮肤和覆盖物 ?皮肤裸露、湿润,没有覆盖物。 皮肤表面有角质鳞片,干燥。 呼吸 ?幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 ?用肺呼吸。 生殖和发育 ?卵生,体外受精,生殖离不开水,变态发育。 ?卵生,体内受精,生殖和发育脱离了水的限制,卵表面有坚韧的卵壳,发育过程无变态。 爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 3、爬行动物和两栖动物与人类的关系: (1)食用 药用 科研用 (2)生态保护。 (3)危害-----例: 【达标检测】 1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义( ) A、保护体内水分不散失 B、有利于体表与外界气体交换 C、减少游泳阻力 D、适应水中生活,运动灵活 2、青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是(   ) A、体温不恒定 B、生殖离不开水 C、皮肤辅助呼吸 D、前肢短小 3、某同学抓到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天青蛙就死掉了。青蛙死亡的原因是( ) A、无法呼吸道充足的氧气 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题 4、两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程,其主要的自身原因是( ) 距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件 3.45亿——2.25亿年 种类多,两栖动物繁盛 气候温暖潮湿,水域密布 2.25亿年至今 种类减少,两栖动物走向衰退 气候干燥,水域减少

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