交通安全活动课.doc

交通安全活动课（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 小学生防火自救安全教育课教案 第一课时 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容： （一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （三）学会背诵《儿童防火歌》 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，　　　大家来唱拍手歌。 　你拍一我拍一，　　　拍完南北拍东西。 　你拍二我拍二，　　　咱俩宣传做伙伴。 　你拍三我拍三，　　　禁火场所别吸烟。 　你拍四我拍四，　　　用火不当会出事。 　你拍五我拍五，　　　烟囱坏了快修补。 　你拍六我拍六，　　　风大失火不好救。 　你拍七我拍七，　　　不要玩火做游戏。 　你拍八我拍八，　　　电线不能随便拉。 　你拍九我拍九，　　　火警电话一一九。 　你拍十我拍十，　　　人人防火要落实。 　我拍你你拍我，　　　大家都要来防火。 三、教学小结：低年级背诵儿歌 四、作业 背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。 教学目标： 1、 知道周围不安全的事情和不安全的地方。 2、 学会如何预防不安全的事件发生。 教学过程： 一、 想自己所见所闻的不安全的事情。 　　1、学生个别汇报。 　　2说说这些不安全的事情发生后，给每个家庭带来了哪些痛苦。 　　3、个别汇报。 二、学生讨论我们周围存在哪些不安全的因素。 　　1、小组讨论。 　　2、请学生回答，老师适当点拨。 （1、校内：快速奔跑、打架、爬围墙、翻铁门、爬大型玩具、翻窗、乱关教室门、在高楼下玩……2、校外：骑车上学、在路上追打、打架、横穿马路、闯红灯、私自下河塘游泳……） 三、总结：如何预防不安全的事情发生。 　　提醒学生做到以下几点： 　　1、不在校园内快速奔跑。 　　2、要心胸宽广，不和同学打架。 　　3、不翻爬围墙、铁门、大型玩具、窗户 　　4、不骑车上学。 　　5、上下楼梯靠右行，不推前面的同学。 　　6、不在马路上追逐，不闯红灯。 　　7、不私自下河塘游泳。 四、了解几个特殊电话：火警：119、急救：120。 珍惜生命，防患溺水 教学目标： 1、让学生了解溺水事件及其发生的原因。 2、让学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。 教学过程： 一、导入 1、大家认真听个有关溺水事件的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。 二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水？ 讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着