大海联系你我他2答案.doc

大海联系你我他 围江小学少先队 为了贴近大自然，8月9日凌晨四点多，我们这群“蓝色小卫士”在启明星陪同下，沐浴着新鲜的空气，带上准备好的工具悄然动身，速速赶往围头东海边。 临近目的地，一股清新的海风迎面扑来，海浪此起彼伏的声响随之近耳，我们由不得来个百米冲刺，立即投入大海的怀抱，倾听这美妙的大海之歌，稍待片刻海上日出的壮观画面令我们雀跃不已，深深地惊叹大自然的神奇美丽，小摄影师，小画家急忙行动，想留住这最美的时刻。面对大海，我们无拘束地戏浪，共谱海之歌，与晨光赛跑，还玩起寻螃赛，欢笑声、嘻戏声、海浪声融为一体，我们意识到有责任做点事，眼前就是赶紧将沙滩的花外衣换掉，大家不怕脏、不怕累、不怕热，干得热火朝天，齐心协力之下沙滩变新貌。大海感谢似的为我们送来许多贝壳，我们回礼似的，为这个人类的好朋友献上一曲，才带着满心喜悦、收获，依依不舍地离开。 下午，我们马不停蹄地来到校园，积极开启我们的智慧，利用贝壳和捡来的垃圾动巧手做了许多有趣的工艺品。 隔天我们开展小展览会，进一步感受大自然的美，我们深刻体验到人和自然的和谐和统一，明白大自然是我们的家园，增强了环保意识，知道我们应当从自身做起，从现在做起，来保护这个可爱的家园。队员们准备在新学期带动其他同学，让他们纷纷加入“蓝色小卫士”的行列，让大海永远那么蓝，朝阳依旧那么耀眼。 大海联系你我他 ———创新体验小队活动实录 活动目的： 让队员在拥抱大海、熟悉大自然的同时，提高审美素质和环保意识，培养技能，树立责任感，做一个快乐的海娃和大自然的好朋友。 活动步骤： 准备阶段 1.讨论定题。 据期末中队总结会议所提出的新目标，让队员针对“假期里，我们走向哪里？”的问题，展开热烈讨论，队员们认为身在蓝色的故乡的他们应先走向大海，便自主组织成立了“蓝色小卫士”，确定了本次课题。 2.策划分工。 小队长带头共同策划活动方案，征得辅导员的赞许后，组员进行分工，设有绘画、摄影、录音等，大家各司其职，积极做好活动前的准备，如开展有关大自然知识的竞答，准备写生工具、照相机、录音机、制作手工的工具等，并互相进行安全教育。 二、体验阶段 学习观察，充分感受。 ①倾听：队员们怀着兴奋的心情来到围头东海边，原本熟悉的一切，在今日显得特别有新鲜感。清新的海风融入空气中，让人感觉心旷神怡。在这宁静的凌晨，哗哗的海浪，为送走黑夜迎接晨曦的到来出色地奏出了一曲曲动听的海歌。队员们仿佛置身于一个音乐世界之中，他们用心倾听，小录音师赶忙录下这妙曲。 ②描绘：队员们和大海一起迎来了朝阳，那太阳跳出海面的壮观景象，令他们不禁欢呼了起来，深深惊叹大自然的神奇。瞧，小画家、小摄影师那专注的神情，想必他们是想留住这最美的画面。 童趣再现。 ①赛跑：当温暖的太阳光洒向整片大地，给万物镀了金时，可发现沙滩上有队员们的长长的脚印，那是与晨光赛跑时留下的，因为他们想抓住这个预示着新开始，蕴育了新希望的美好晨光。 ②戏浪：海浪在金光下，活泼地跳跃着，激起了孩子们的童趣，他们戏起浪花来了，欢笑声、嘻戏声与海浪声融为一体，共谱新歌。 ③捉蟹：当可爱的螃蟹经过身边时，队员们玩起寻螃赛来，完全呈现出快乐的海娃的形象。 提高认识。 这群“蓝色小卫士”在大自然的美的陶冶中，逐渐意识到有责任来保护这美丽的家园，便齐心协力，不畏烈日，不怕劳累，使沙滩焕然一新，从中体验劳动的意义。 友谊升华。 当大海为队员们送来了礼物——贝壳时，队员们深情地唱出《大海啊，我的故乡》，并在沙滩上写出了发自内心的赞语，才带着大海的期待，依依不舍地离开。 巧手妙制。 返校后，队员们利用贝壳和垃圾制作“海底世界”、“塑料小猫”、“贝壳项链”等有趣的工艺品，做到了变废为宝，也使自己成为一个小能手，还实现了把“大海”搬回校的愿望呢！ 三、升华阶段 1.举办小展览会，展示活动成果：工艺品、摄影作品、书画作品、录音作品等，并欣赏队员收集的有关大海的优美诗句、图片，交流活动中的收获和感受，写好体验日记。 2.开学初，利用雏鹰广播站、板报进行宣传，发动他们加入“蓝色小卫士”的行列。 3.通过手拉手的活动，互相交流，共同为保护大自然出谋划策。 4.提高就有奖励，少先队大队为“蓝色小卫士”队员颁发环保章，以资鼓励。 蓝色海洋·快乐行 此活动获福建省少先队活动金奖 Vs入选于《晋江少先队主题队会汇编》 许玉媛 许少青 活动过程： 启幕： 音乐起，小海燕在召唤…… （小海燕）出发罗，“海洋童话城”的队员们，让我们奔向海洋吧，让我们 去参加“蓝色海洋·快乐行”主题队会罗。 【众队员】出发罗，到