大促团建活动策划书(初稿三)答案.doc

大促团建活动策划书 By:第六小组 组员：印奕玮、胡铭珊、宋霁桓、陆泽宇、郑晓雯 目 录 活动背景 经费目的 活动内容 （一）部门间见习-培训营-模拟面试 （二）非诚勿扰交流会 （三）合办品牌项目 （四）部门联谊项目 （五）内部培养 四、经费预算 五、注意事项 一、活动背景 大学生事业发展促进会（CAREER DEVELOPMENT ORGANIZATION）作为我校毕业生就业指导中心下设的唯一官方学生组织，其成员数量已远超校内其他普通学生社团，目前已达到一百五十人以上。 面对规模如此庞大的学生组织，“如何加强内部团建”，使更多成员能从参加大促各种形式的活动中获得归属感，成为了亟待解决的难题。我组由此提出了一系列的想法，主要将从“改善现有方式”和“提出创新做法”两大方面对此问题的解决方案进行阐述。 二、活动目的 通过団建活动，增强各部门间流通性，衔接性，有助于部员彼此的了解，对大促有归属感。从而总体上增强大促团结性。 1、 实施对象:大促各个部门考评之后选拔3-4人 2、 时间及周期：每学期一次 3、 地点：教学楼教室，可容纳60人 4、 实施目的：大促内部结构细化，但是管理松散。此次部门见习，参与其他部门的业务处理机会，了解各个部门的制度，增强大促部员整体能力，促进各部门人员交流走动，使其对大促有归属感。 使团建的内容变得更加实体化。多方面发展人才，培训之后总体能力提高，部员更加专业化，有利于提高大促整体形象。模拟面试，各个成员间互动、部长层与部员互动，深入了解的机会。 二、 项目背景分析 首先，团建活动较少，大部分部员接触大促有限，各部员之间并没有深交，与其他部门成员更是形同路人，基本没有与主席团等接触交流的机会。 对于其他部门的业务也不了解，不能整体把握大促这个整体，甚至于根本不知道其他部门在做什么，需要做什么。整个大促各个部门完全独立化，衔接易出问题。 其次，有的部员各方面并没有得到训练，对任务应付对待，提不起动力。 再者，绩效考评的实际效用并没有最大化，其太过于数据化、程序化及形式化，奖评实质并不突出，难以达到激励成员为大促投入更多精力。 三、 项目问题分析 通过各个部门的见习，参与到不同部门不同业务的处理，更好的了解不同部门之间的情况，使工作交接更为契合，为日后的各项分工趋于合理化，部门之间互相合作更加效率。也希望解决部门独立感。培训过后能熟悉各个部门成员，加强各自联系。 导致部门独立原因，主要在于平时各个部长层交流而不涉及成员间互动，双方都缺乏沟通机会。 导致后果，各部门不团结，互不了解，凝聚力不高，容易分散。 四、 项目具体内容 活动前期：筹备阶段，绩效考评作为参考，将绩效优秀的人选拔出来，安插到各部门实习，尽快熟悉相关部门的业务等，学着参与部门工作，使各个部门之间能相互了解，改进不足。 活动中期：培训训练营阶段邀请老师、优秀学长学姐(也可以是企业管理人员)培训，培训内容例如文案策划培训、海报传单培训、沟通能力培训、社交礼仪培训、管理组织培训。 培训后期： 1.最终展示成果、交流收获经验、点评优秀作品。评选出优秀成员小组，并给予奖品。 2.组织模拟面试环节，组员分别担任面试官和面试者的角色。以主考官的角度和面试者的角度思考问题，在提问中了解各自特点。 五、 项目创新性 培训训练有别于MT培训，不仅仅是几个人分配到一起完成一个项目， 而是经过一系列培训之后，做出成果的展示。 并且加入了模拟面试环节，成员之间的互动变得更加多。 六、 效果预估 组织方面：各个部门熟悉度增加。部长总体层次有所加强、部员能力有所提高，部员之间有所了解，有利于大促日常见的联系。 个人方面：在培训中，各自能力可以得到锻炼，对大促的理解更多。 (2) 非诚勿扰交流会 一、活动方式 活动主动方：大促人事部（可视情况寻求其他部门的协助） 时间：秋/春季学期的期中考试之后 周五下午或周日晚上 场地：能够容纳150人的大教室（建议信息楼526） 参与对象：18位嘉宾（每个部门两人，单身优先） 二、准备工作 人员安排： 资料收集：各部门部长/副部长 资料汇总整理：1人 场地及物资的到位布置：4人 板块设置及整体流程把控：2人 PPT制作：1人 时间把控：1人 主持人：2人 总指挥：1人 三、活动流程及内容 1. 主持人开场 2. 嘉宾自我介绍 男女嘉宾各分一组，分组上台亮相并做自我介绍，主持人及场下观众可根据自我介绍的内容做提问，结束后入座。 3. 第一次速配 男嘉宾按顺序依次被提及，女嘉宾可选择是否举牌，。只有一位女嘉宾举牌，主持人