能量的释放和利用生物摘要.ppt

* 　能量的释放和利用 苏科版初中生物七年级上册第6章第1节 第1课时 能量的释放与呼吸作用 / 1 导入新课 2 感受人的能量释放与呼吸的关系 3 验证植物生活释放了二氧化碳 4 探究植物的生活是否需要氧气 5 验证萌发的种子释放出热能 6 总结生物的呼吸作用 教学过程 普罗米修斯 简述火神普罗米修斯的故事 Question: 在生物圈中也有这样一位英雄,它吸取了太阳的能量,养活了人和其他的生物,它是什么? 植物的光合作用 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光 (化学能) 图片分析 两种状态下,同样的时间内,释放的能量何者多? 两种情况下的呼吸状态有何不同 感受平静时的呼吸频率及体表温度 感受迅速其蹲时的呼吸频率及体表温度 １取两只塑料袋，里面充满空气，在一只袋内装入新鲜豆苗，袋口密封． ２将两只袋子都放到黑暗处，一昼夜． 提前一天学生准备 实验一：　探究植物呼吸释放二氧化碳 １取两只塑料袋，里面充满空气，在一只袋内装入新鲜豆苗，袋口密封． ２将两只袋子都放到黑暗处，一昼夜． ３将两只袋内的气体分别通入 装有澄清石灰水的两个烧杯中， 观察现象． 实验方法 澄清石灰水遇到二氧化碳时发生化学反应,产生沉淀变浑浊 1 对实验方法置疑 2 讨论 解疑 3 操作实验 4 观察分析实验结果 实验二: 探究植物的生活是否需要氧气 实验方法: 1 取两个广口瓶, 一只中装入新鲜豆苗(A), 一只不装,盖紧瓶盖. 2 放在黑暗处一昼夜 ３用燃烧的木棒分别放入 广口瓶，观察燃烧的情况． 提前一周,萌发种子并准备煮熟的种子, 上课前两天将萌发的种子,煮熟的种子,干种子分别装在保温瓶中,插入温度计,用棉花封口,记下起始温度. 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 (化学能) 释放出来 热能 ATP 总 结 呼吸作用是在细胞内进行的,是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来,一部分转化成热能散失了,一部分供给生物的生活.呼吸作用是生物体的共同特征. *