地形圖的应用复习课10.docVIP

初中地理第一册《地形图的应用》导学案 王瑞华 课型 复习课 学习目标：1、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，会判断坡的陡缓，估算海拔和相对高度，并运用等高线地形图解决生产生活中的实际问题。 2、会利用地形图识别五种主要地形类型，会利用地形剖面图判断地形的起伏状况。 重难点：学会看地形图并能在实际生活生产中应用 知识链接：地形图有哪几种? 学习方法：地图识图法 归纳总结法 合作探究法 学习过程： 活动一：等高线地形图的判读和应用 （一）知识回顾 等高线相关知识：（自主学习，小组纠正） 1、同线等高：同一等高线上的各点，---------高度相等。等高线是 闭合 曲线。 2、在同一幅等高线地形图上， 等高距 相等。 3.根据等高线数值大小判断地势高低： 等高线数值大，地势 （高 低） 等高线数值小，地势 （高 低）。 4.根据等高线的分布，判别地表形态，展示 片1--9 = 1 \* GB3 ①等高线的中间数值大于边缘数值，a表示 = 2 \* GB3 ②等高线的中间数值小于边缘数值，表示 = 3 \* GB3 ③等高线凸向数值的低处，B表示 反之，凸向数值的高处，D表示 = 4 \* GB3 ④相邻两个山顶之间呈马鞍形的低地部位，C表示 = 5 \* GB3 ⑤多条等高线重合在一处，E表示 。 5.根据等高线的疏密，判别坡度陡缓： 等高线稀疏的地方表示坡 ，等高线密集的地方表示坡 。 （二）归纳总结 等高线地形图的实际应用 （教师点拨，小组讨论） 1水库修建：库址应建在有利于集水的小盆地，坝址应建在工程量小，坝长最短，河流峡谷处。 2、引水渠：遵循水可自流的原则，由地势高处向地势低处引流。 3、道路建设：山区道路多沿等高线或山谷修建。通过山顶的的公路往往需要建盘山路。 4、河流：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布。 丙乙 丙 乙 甲 ④ A B (三)【合作探究】 1.读我国某地区地形图，完成下列各题。 （1）关于图中的地形类型，正确的是( )（双选） A．①处是山峰 B.②处是山谷 C．③处是鞍部 D.④处是山脊 （2）该图的比例尺用文字式表示为 。 （3）某日中午，周庄的炊烟纷纷飘向李庄，此时该地的风向是 。 （4）要修建一座水库在图上用H表示坝址。 （5）图中河流有甲、乙、丙三条支流，其中画错的一条是 。 （6）如果图中A点的温度是12.、4°C ，那么B点的温度是 2．读下图我国东部沿海某地等高线示意图，图中所示地区是我国水果重要产区之一，①地适宜种植的水果是（ ） A．苹果　　B．菠萝 C．椰子　　D．柑橘 （2）.甲乙丙丁四地易发展成城市的是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁 （3）甲乙两村要修一条公路选择路线2还是3容易？ （4）、要修建一座水库在4处是否合适？ 3．某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图中某地区的山峰，计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登，其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线是 A．① B．② C．③ D．④ 活动二 分层设色地形（自主学习，小组纠正） 1、阅读世界地形图回顾五种地形类型及其特征，完成以下表格 地形类型 地形特征 世界之最 高原 平均海拔较高，边缘陡峻 最高----------；最大--------- 山地 海拔多在-----米以上，起伏较大 最长的山------------ 丘陵 海拔在------米以下，地面有起伏 平原 海拔在-------米以下，地势平坦 最大---------------- 盆地 四周高，中部低 最大--------------- 2、分层设色地形图：蓝色代表海洋，绿色代表----，黄色代表山地高原，颜色越深，海拔越高 活动三 地形剖面图 展示幻灯片（自主学习，小组纠正） 1、地形剖面图是以--------------地形图为基础转绘而成的。地形剖面图更能直观地表示地面的垂直变化。帮助我们直观的了解和判断已知方向某一区间的地势起伏情况。 2、读“某地区等高线示意图”，回答以下题： （1）．图中a、b、c、d四点中，可能形成小溪的是（ ） A