济南版七年级生物上册复习提纲绪论.doc

第一章奇妙的生命现象 第一节生物的特征镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 6.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升Xkb 1.co m 二、 显微镜的使用的P13-14 1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放 ⑵对光 ⑶安放装片 ⑷观察 ⑸整理和存放。在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜 2、观察的物像与实际图像相反。 3、放大倍数=物镜倍数X目镜 倍数 4、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质可以流动的细胞核：传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所口腔上皮细胞（动物细胞的结构） 细胞膜：控制物质的进出www .x kb 1.c om 细胞核：传递遗传信息细胞质：可以流动的 3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。1.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为： A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和④ D.②和⑥ 2.使用的物镜为10X，目镜为10X，第二次使用的物镜仍为10X，而目镜成为5X，那么第二次在视野中看到的物象情况与第一次相比（ ） A.细胞数目增多，但细胞比原来大1/2 B.细胞数目增多，但细胞比原来小1/2 C.细胞数目减少，但细胞比原来大1/2 D.细胞数目减少，但细胞比原来小1/2 3.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ） A．3 个 B．5个 C．7个 D．9个 4.（09山东招生考试题）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是： A没有调节粗准焦螺旋 B射入光线发生改变 C显微镜的物镜转换了 D光圈的大小改变 5.在载玻片上画一个“ ” 符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（ ） A． B． C． D． 6.显微镜观物像时，物像在视野中的位置是右下方，要把物像移到视野中央，载玻片的移动方向应是（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D.右下方 第三节细胞的分裂与分化 一.细胞的分裂 ： 一个细胞分成两个细胞的过程 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂（1）染色体进行复制 2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。根、茎、叶营养器官；花、果实、种子生殖器官共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统x k b 1. c o m 哺乳动物的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 4、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 生物圈为生物的生存提供了基本条件探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流生物因素：w w w.xk b 1. c om 3生物可分为两种：、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、