感受共和国巨变.ppt7课件.ppt

（阅读课本并作出标识：五分钟）1、你感受到共和国在哪些方面发生了巨大的变化？ 2、百姓生活变迁的表现？从这一变化中你能得 出什么结论？ 3、什么是综合国力？ 综合国力中的决定性因素？ 4、综合国力增强的主要表现？ (结合你所了解的重大时事，说明综合国力增强的表现) 环节二：【合作学习】 1.列举近年来我国发生的大事，并思考背后支撑着这一切的是什么？ 2.参考教材p6—8内容，结合你所了解的重大时事，说明综合国力增强的表现。 表现： ①经济——国民经济快速发展，经济实力不断提升,已跻身于世界经济大国行列； ② 科技——科学技术突飞猛进，在高科技领域已占有了一席之地； ③国防和军队建设——取得了重大成就 ④外交——国际地位提高，国际事务中发挥着重要作用，成为维护世界和平与发展的坚定力量。 【拓展延伸】 为进一步激发同学们的爱国之情，强国之志，小海所在的班级组织同学们观看了“改革开放30年，祖国辉煌60载”图片展，看着祖国日新月异的变化，小海有感而发，自制了一份手抄报。 1、国内生产总值：1978年3645亿元，2008年30.067万亿元。 2、城乡居民人民币存款余额：1978年211亿元，2008年21.8万亿元。 3、高等教育在校生：1978年86万人，2008年2700万人。 4、 踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的成就展示了一幅中国特色社会主义发展的壮丽画卷！ （1）上面的数字变化说明了什么？（5分） （2）引起变化的原因是什么？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （一）基础知识： 1、百姓生活发生巨大变迁，我国人民实现了由　　　　　　　　到　　　　　　，再由　　　到　　　的历史性跨越。 2、一件件大事振奋人心，一次次成功令世人瞩目。背后支撑这一切的是_________________。 3、________和_______是综合国力中决定性因素。 4、我国改革开放以来最显著的成就是_______________ 5、我国奉行_________________外交政策，____________日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进 的坚定力量。 6、30年的改革开放为发展中国特色社会主义奠定了________________。 * 一、感受共和国的巨变 二、党是我们的领路人 感受共和国巨变 学习 目 标 了解党领导人民实行改革开放后国家、社会的变化 环节一：【自主学习】 恩格尔系数: 食品方面的支出在家庭和个人总支出中所占的比例。其公式为： 食物支出金额 恩格尔系数 = —————— 总支出金额 恩格尔系数越大，反映生活越贫困；越小反映生活越富裕。联合国粮组规定：恩格尔系数 高于60%是绝对贫困。 60%到50%之间叫温饱。 50%到40%是小康。 40%到20%是富裕。 知识在线 温饱：吃得饱穿得暖，不需要奢侈。 小康（总体小康）：人民生活水平高于温饱但还不够富 裕，达到丰衣足食、安居乐业、生活舒适便利、精神健康 充实，人均国民生产总值800~1000美元。 全面小康社会：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态环境更加良好。 1990年 2000年 2020年 修建 三峡工程、青藏铁路建成通车、神七发射成功、成功举办奥运会、抗震救灾取得胜利…… 背后支撑这一切的是----- 中国日益增强的综合国力 名词点击 综合国力 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响力的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。 中国 法国 日本 美国 综合国力 经济实力 科技实力 部分国家实力名次表（1998年） 1 2 3 6 1 1 2 2 3 4 7 13 由上表可见： ________和_______是综合国力中决定性因素。 综合国力的大小强弱反应了一个国家的水平，并最终决定这个国家在国际上的地位和作用。 经济力 科技力 结合你了解的重大时事，说明综合国力增强的表现 环节二：【合作学习】 从1978—20