山东省中学八年级语文下册 白雪歌送武判官归京1课件 新人教版.pptVIP

岑参 * 作者介绍： 岑参， 作者介绍： 岑参，南阳人，唐代边塞诗派的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参多年生活边疆，诗作情辞 慷慨，风格瑰丽， 洋溢着积极乐观的思想。 * * 读准这些字音： 控（ kòng ） 裘（qiú ） 衾（qīn ） 置（zhì ） 掣（chè ） 瀚(hàn ) 阑 （lán ）琵琶（pí pā ) 羌（qiāng ） * 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 课文朗读 * 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 课文分析 折断 就 盛开 华美的帘子 狐狸皮大衣 锦被 拉开 穿上 沙漠 纵横 凄惨暗淡 这是形容雪花 * 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 课文分析 摆酒宴 拉 翻卷 只 * 诗歌写了哪两方面的内容?二者怎样联系? 咏雪,送别 全诗以雪景衬托别情,情景交融,诗人描绘边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象,更能衬托诗人送朋友的无限怅然之情. * 诗歌表达了诗人怎样的思想感情? 对边塞风光的赞叹及与友人离别的惆怅. * 诗中意境赏析： 请用自己的话说说对下面诗句的理解。 * 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 * 内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在他的 脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹， 天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出， 叠合成“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的幻 觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶 莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳 的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树”四字， 使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀 波澜壮阔的画面。 赏析范例 * 瀚海雪景图： 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 * 友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗 人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？ 还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京 而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含 悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景， 又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。 赏析范例 * 拓展阅读： 阅读并思考《白雪歌送武判官归京》与 下面一首唐诗的不同。 从军行七首其一 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 * 练习巩固 1.这首诗作者????????????????，?????????代诗人,他和 ———并举，同为—— 诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。 —————————————————— 3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景? ——————————————————— 4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象? —————————————————————— 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。? 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 岑参 唐 高适 边塞 * 练习巩固 5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然 而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感? ———————————————————— 6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够 看出? ———————————————————— 因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 轮台东门送君去,雪山空留马行处。 *