八年级英语下册 Unit 9 Have you ever been to an amusement park同步讲解.docVIP

八年级英语下册 Unit 9 Have you ever been to an amusement park同步讲解 人教新目标版 Section A 1. —I’ve never been to a water park.　我从未去过水上乐园。 —Me neither. 我也没去过。 Me neither.相当于Neither have I. 常用于口语中，是Me, too.的反义词组。 Neither / Nor + be动词 / 助动词 / 情态动词 + 主语.这个句型用来表示前面所说的否定情况也适用于另一个人或物，此时主语与前句的主语不一致，且要用倒装语序，前后两句的时态要一致，意为“……也不”。如： —I am not a teacher. 我不是老师。 —Neither / Nor am I. 我也不是。 【拓展】 表示前面所说的肯定情况也适用于另一个人或物时，要用So + be动词 / 助动词 / 情态动词 + 主语.，意为“……也是如此”。如： I like apples. So does he. 我喜欢苹果，他也喜欢。 2. And you can see Disney characters walking around Disneyland all the time. 并且你能看见迪斯尼人物一直在迪斯尼乐园各处漫步。 (1) see sb. doing sth.看见某人正在做某事,强调动作正在进行； see sb. do sth.看见某人做了某事,强调动作已结束。如： When I came into the room, I saw him drawing a picture. 当我进房间时,我看见他正在画画。 I saw Lucy enter the room. 我看见露西进了房间。 (2) around意为“在周围；在附近；各处”，相当于all over。如： I traveled around China for three years. 三年来我在中国各地旅行。 Section B 3. It was because I could speak English that I got the job. 正因为我能说英语，我才得到了这份工作。 这是一个强调句型，即 “It is / was + 被强调部分 + that + 其他.”。这一结构可以强调句中的主语、宾语、状语等，本句中被强调的部分为原因状语。如： I saw a panda yesterday. 昨天我看见了一只熊猫。 It was yesterday that I saw a panda. 就是昨天我看见了一只熊猫。（强调状语） It was a panda that I saw yesterday. 昨天我看见的是一只熊猫。（强调宾语） It was I that / who saw a panda yesterday.　是我昨天看见了一只熊猫。（强调主语） 4. However, I know that I have to improve my English, so I’ve started taking lessons at the Hilltop Language School. 然而，我知道我需要提高自己的英语水平，所以我开始到Hilltop语言学校上课。 (1) improve意为“提高；改善；改进”，可以作及物动词，也可以作不及物动词，还可以用于 improve on结构中，意为“把……变得更好；把……提高”。如： She improved on her invention. 她改进了自己的发明。 (2) start和 begin都意为“开始”，其后都可接动词不定式和V-ing形式。如： I began / started to understand the present situation. 我开始明白现在的形势了。 (3) take / have lessons意为“上课”。如： Let’s start to take / have lessons. 让我们上课吧！ 5. On the one hand, more than three quarters of the population are Chinese, ... 一方面，超过四分之三的人都是华人，…… (1) on the one hand意为“一方面”，经常与 on the other hand “另一方面”来搭配。如： On the one hand, the students must study hard, and on the other hand they should have enough time to have a res