山东省中学九年级化学全册 第五单元第一节化学反应中的质量守恒课件 鲁教版.pptVIP

H H O H H O （两个氧原子，四个氢原子） （两个氧原子，四个氢原子） 水的通电分解 * 分解 结合 水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 化学变化实质：化学变化中，分子可以再分为原子；而原子不能再分，只是重新组合，形成新的分子 H2O H2 +O2 通电 * 2、反应前后原子的数目没有增减； 3、反应前后原子的质量没有改变。 1、反应前后原子的种类没有改变； 微观 4、反应前后元素种类不变 5、反应前后元素质量不变 宏 观 不改变的量 质量守恒定律的原因 * 1、下列项目在化学反应中一定没有发生变化的是（ ） ①分子种类 ②分子个数 ③原子种类 ④原子个数 ⑤物质总质量 ⑥原子质量 ⑦元素种类 A、①②③④⑤⑥⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、②③④⑤⑥⑦ D、③④⑥⑦ 实战演练 B * 则生成氧化镁 的质量为____克 24克镁与16克氧气恰好完全反应。 40 (2). 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。 16 (1). 1、用质量差确定某反应物或生成物的质量 * 2、推断反应物或生成物的组成元素 酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，能否根据这一事实，推断出酒精中肯定会有什么元素？可能会有什么元素? 一定有的元素： 可能有的元素： C，H O * 3、解释反应前后物质的质量变化 （1）、根据质量守恒定律解释细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。 （2）、高锰酸钾受热分解后，剩余固 体的质量比原反应物的质量小，因此这 个反应不遵守质量守恒定律。你认可这 种说法吗？为什么？ * 通过本节课的学习，你有哪些收获？ * 爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决 一个问题更重要”解决一个问题需要逻辑思维 能力，而提出一个问题更需要想象力和创造力。 畅所欲言 友情提示 关于化学变化你还想了解哪些方面的知识？ * 小结 小结 质量守恒定律 质量守恒定律 内容 内容 原因 原因 应用 应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 * 镁带在密闭的容器中加热，其总质量与时间的关系正确的是 总质量 时间 总质量 时间 总质量 时间 总质量 时间 A B C D * 法轮功鼓催发功能使土变金是否有科学道理？ * 1 作业： 1、课后复习本课题内容深入理解质量守恒定律。 2、完成助学、练习册 * * 有一则网络邮寄广告：水可以变成汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟？ * 分 子 化分 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 化分 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O * 1 第一节：化学反应中的质量守恒 一 化学反应中物质的质量发生变化吗? * 1 学 习 目 标 1、通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系； 2、能够从宏观和微观的角度理解质量守恒定律； 3、能够运用质量守恒定律解释一些实验现象。 * 探究与思考 * 化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应 后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢? 提出问题： 作出假设： 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 * 化学变化中，反应物的总质量与生成物的总质量之间存在什么样的关系？并试着说出你的猜想依据 变大 变小 不变 大胆猜想 * 1、明确个人分工，同组互相配合，人人动手、 人人参与。 2、认真观察、记录实验现象及所得结论。 3、要有节约意识，液体药品1-2ml，固体只需盖满试管底部。 4、注意实验的安全。 实验探究 注意事项： * 1.白磷燃烧前后质量的测定； 3.大理石与稀盐酸反应前后质量的测定； 实 验 2.氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶反应前后质量的测定； * 实验一：白磷燃烧前后质量的变化: （1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷 产生大量白烟 （4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 （2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，迅速塞好瓶塞，观察实验现象 （5）比较反应前后物质总质量的变化 * 演示实验1小结 m1 = m2 产生的现象为： 得出结论： 产生大量白烟，放热 反应前后，锥形瓶内物质 的总质量相等 磷 + 氧气 → 五氧