昆明市宜良县高考政治 4.9发展中国特色社会主义文化复习课件必修3.pptVIP

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  • 2016-11-27 发布于湖北
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昆明市宜良县高考政治 4.9发展中国特色社会主义文化复习课件必修3.ppt

2. (2011高考江苏卷22)为了纪念中国共产党建党90周年,重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》,《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是 A.奏响主旋律,提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育,提高学生的文艺素养 C.培养爱过情感,促进民族文化繁荣 D.发展教育事业,提升教育现代化水平 【解题思路】题干信息明确,为了纪念中国共产党,将“红色光碟”下发学校,以教育广大学生树立爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的思想道德,A符合题意;B、C、D不符合题干中的“信念”与“记忆”的要求。 * 3、(2011·安徽文综7)为纪念中国共产党建党90周年,全国各地纷纷开展了一系列活动,如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等,宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于(  ) ①维护人民的基本文化权益 ②发挥文化在现代化建设中的主导性作用 ③提高人们的思想道德素质 ④坚持中国特色社会主义文化的前进方向 A.①②  B.①④ C.②③ D.③④ 解析:本题考查文化方面的内容。题干中的纪念活动与维护人民的基本文化权益关联不大,故排除①;在现代化建设中起主导性作用的是党,不是文化,故②说法错误;③④符合题意,答案选D。 * 4、(2010·课标全国19)近年来,我国开展道德模范评选活动,树立来自基层、来自群众的道德楷模,推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 (  ) ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向,有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:②片面夸大了思想道德建设的作用,观点错误,不能入选;思想道德建设为我国经济社会发展提供精神动力和思想保障,文化建设为我国经济社会发展提供智力支持,④与题意不符;①③正确,故选B。 * 5、(2012高考山东卷31)阅读材料,回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。 运用文化生活知识,从精神文明建设的角度,分析开展学雷锋活动的意义。(8分) [答案] 开展学雷锋活动,有利于发挥道德模范的榜样作用,培育“四有”公民;有利于建设和谐文化,培育文明风尚;有利于树立社会主义荣辱观,推动社会主义核心价值体系建设;有利于提高公民的思想道德修养,推动思想道德建设。 * [解析] 本题要求是从文化生活角度分析开展学雷锋活动的意义。分析问题时,一定要把要点限制在精神文明建设这一范围内,用“有利于……”形式回答,根据材料涉及的信息,从道德模范榜样、精神文明建设的根本任务、和谐文化、社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系,提高思想道德素养等角度回答,角度要广,点到为止,没有必要展开分析。 * 6. [2012·北京卷] 发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。 让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务,是文化惠民工程的重要内容。试举文化惠民工程的一个实例,并用《文化生活》中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。 [答案] 发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设。 [解析] 本题以文化惠民工程为背景,考查文化生活方面的相关知识。本题第一小问文化惠民工程举实例,如:城乡文化一体化工程、“新市民”文化温暖工程等公共文化服务。第二小问应从“为什么”、“怎样做”两方面来回答,具体从为什么发展、怎样发展公益性文化事业两个方面来回答。 * * 陈日清 * 陈日清 * 本课 考点 1.坚持先进文化的前进方向:如何看待传统文化和外来文化,发展先进文化的指导思想和要求,建设社会主义核心价值体系。 2.建设社会主义精神文明:社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容,建设和谐文化,培育文明风尚。 复习 重点 1.发展社会主义先进文化。 2.建设和谐文化,培育文明风尚。 3.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容。 关注 热点 1.以现实生活中正反两方面典型事例,分析有关社会主义核心价值体系的知识。 2.以群众广泛生动的文化实践形式为依托,考查建设和谐文化,培育文明风尚的要求。 3.以建设中国特色社会主义文化的具体事例为材料,分析如何推动社会主义文化的大发展大繁荣。 * 简要归纳 本课要旨图示 脉络梳理 提

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