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经管类本科专业大类培养模式探析 　　【摘 要】选择大类培养模式目前已经成为高等院校进行人才培养改革的一个必然趋势，大类培养改变了传统模式培养人才的路径，开辟了一种新型的人才培养模式。本文从大类培养模式介绍出发，简述了国内外大类培养的现状，并以我校经管类本科专业大类培养为例，介绍了实施情况，分析了大类培养过程中存在的突出问题，提出了改进和完善大类培养的具体措施。 　　【关键词】大类培养；专业分流；人才培养 　　在经济快速发展和科技不断更新的21世纪，人才是经济发展和科技进步的重要推动力量。高校是培养人才的聚宝盆，传统的人才培养模式已越来越被创新型的人才培养模式所取代，大类培养是人才培养模式革新的产物，国内越来越多的高校已开始实施大类培养，作为高等院校中的一员，大类培养模式也是我们的必然选择之一。 　　1.两种大类培养模式介绍 　　目前，大类培养模式分两种，一种是“专业招生、大类培养”，另外一种是“大类招生、大类培养”。纵观国内各大高校的大类培养模式，这两种新型的大类培养模式都有所运用和实施。 　　“专业招生、大类培养”是指采用传统的按专业或专业方向来确定招生计划，新生入校时有明确的专业，但同一大类专业或相近专业在1年级或1到2年级设置相同的基础课程，1年级末或2年级末再根据学生个人兴趣、专业认知、就业方向、学生成绩和学校（学院）教学规划进行第二次专业选择，符合二次专业选择条