八年级数学上中心对称图形 一体化教案学案北师大版.docVIP

“中心对称图形”教案、学案一体化设计 课型 新授 课题 中心对称图形 课时 1 执笔教师 于珊红 单位 荣成32中 教 学 目 标 知识目标：1.中心对称图形的有关概念。2.中心对称图形的基本性质。 能力目标：1.经历观察、发现，探索中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美体验. 2.了解中心对称图形及其基本性质，掌握平行四边形是中心对称图形。 情感目标：通过观察发现、动手操作、大胆猜想、自主探索、合作交流体验到成功的喜悦，学习的乐趣并积累一定的审美体验。 教学 重点 难点 重点：中心对称图形的定义及性质难点：（1）、中心对称图形与轴对称图形的区别； （2）、利用中心对称图形的有关概念和基本性质解决问题。 教法学法设计 分析引导 自主探索 合作交流 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、情景导入 二、探究新知 三、巩固新知 四、知识升华 五、巩固提高 六、自我检测 下面这些图形有什么共同的特征？（都可由一个基本图形经过旋转而得到） 演示“风车”旋转过程，复习旋转。 引出概念：在平面内，一个图形绕某个点旋转180O，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。 做一做（提出问题）（1）猜想：平行四边形是中心对称图形吗？