八年级数学下遇到线段的中点引发六联想知识点分析人教版.docVIP

遇到中点引发六联想 联想是一种非常重要的数学品质。善于联想，才能更好的寻求解决问题的方法。同学们当你遇到中点时，你会产生哪些联想呢？相信你阅读下文后，能给你带来一定的启示。 1、等腰三角形中遇到底边上的中点，常联想“三线合一”的性质 例1、如图1所示，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，点M为BC中点，MN⊥AC于点N，则MN等于【 】(2008年安徽省) A． B． C． D． 分析： 由AB=AC=5，所以，三角形ABC是等腰三角形，且边BC是底边； 由点M为BC中点，如果连接AM，则根据等腰三角形的三线合一，得到AM是底边BC上的高线，这样就能求出三角形ABC的面积，而三角形AMC的面积是等腰三角形面积的一半，在三角形AMC中利用三角形的面积公式，求可以求得MN的长。 解; 连接AM， 因为，AB=AC=5，所以，三角形ABC是等腰三角形，且边BC是底边； 因为，点M为BC中点， 则根据等腰三角形的三线合一，得到AM⊥BC， 在直角三角形AMC中， AC=5，CM=BC=3, 所以，AM==4， 所以，三角形ABC的面积是：×BC×AM=×6×4=12, 所以，三角形ACM的面积是：6； 所以，6=×AC×MN， 所以，MN=. 所以，选择C。 2、直角三角形中遇到斜边上的中点，常联想“斜边上的中线，等