四月份“课改”、师德传月活动计划.docVIP

四月份师德宣传月活动计划 为了加强我校的师德建设，以“保持共产党员先进性教育活动”为契机，重塑教师形象，努力营造全社会尊师重教的良好氛围，使我校四月份师德宣传月活动顺利完成，特制定如下宣传月活动计划： 主要工作措施 1、组织教师认真学习《教师职业道德五大要求、十项规范》、《互助县中小学教师日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、《互助县教师师德八条》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德“十禁”要求》等内容。通过学习，提高认识，转变观念。 2、充分利用多种形式，宣传师德建设。散发宣传材料，定期举办宣传栏，悬挂横幅，张贴标语。向社会和家长宣传“课改”工作的基本理念、指导思想，通过宣传、学习，使他们明确在九年义务教育和“课改”工作中的义务、权利和责任，履行他们的义务，承担起他们应有的责任。 3．新一轮“课改”的首要目标是教会学生如何做人，这与教师职业道德的核心教书育人是一致的。育人者首先要学会做人，为人师表。为此，我校准备一手抓“课改”，一手抓师德建设，协调进行。一方面引导教师转变教育观念，转变角色和行为，积极投身到“课改”工作中。一方面教育教师不断提高道德认识，加强职业道德自我教育，锤炼高尚的师德情操。 4．继续采用经常宣传与开展宣传月活动相结合，集中与分散、校内与校外相结合，临时性宣传与永久性宣传相结合。 宣传月活动安排表 周 次 活 动 内 容 组织 者 6 1．学习新课程理论和师德法规 2．组织教师进行“课改”培训 校 长 主任 7 学习教育法律法规 评选师德标兵 校 长 8 师德知识竞赛 校 长 9 宣传月活动总结 校 长 四月份“课改”、师德教育宣传月活动总结 为搞好学校精神文明建设，提高教师的职业道德水准，积极推进“课改”工作，我校依照教委的安排，结合实际，在四月份大力开展了“课改”、师德教育宣传月活动，现将所做的工作简要总结如下： 一、加强了教师的政治理论学习和业务自修，提高了教师的政治理论水平。坚持每周的政治和业务集中学习制度，做到“七有”、“三会”、“三落实”。认真学习了《新课程标准》、《走进新课程》和《教师职业道德五大要求、十项规范》、《互助县中小学教师日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、《互助县教师师德八条》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德“十禁”要求》等内容。我校教师人人动手写笔记、心得体会、教学反思、案例分析等，积极创办学习园地。通过学习，进一步推动了我校的师德建设和“课改”工作，提高了教师的职业道德素质。 二、在教师中大力弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，学习宣传了全国优秀教师的先进事迹，激励教师爱岗敬业，乐于奉献，树立正确的人生观、世界观、价值观。在教师中树立典型，向身边的优秀教师学习。组织师德标兵、优秀班主任现身说法，激励大家共同进步。 三、充分利用多种形式，加大宣传力度。张贴标语30张，刷新永久性标语4副。利用校内广播、黑板报、宣传栏、壁报、学习园地、文化长廊等宣传阵地，宣传教师职业道德规范和“课改”工作等。通过学习、宣传，教育法规和“课改”精神深入人心，培养学生综合素质的意识不断强化。广大家长知道了什么是义务教育课程改革，为什么要实施课改，怎样实施课改。进而转变了观念，重视孩子参与实践活动，配合学校进行课改。 四、我校一手抓“课改”，一手抓师德建设，协调进行。一方面引导教师转变教育观念，转变角色和行为，积极投身到“课改”工作中。一方面教育教师不断提高道德认识，加强职业道德自我教育，锤炼高尚的师德情操。我校教师大胆创新，积极实施课程改革工作，在课堂教学中运用新的教学方法，充分开发和利用校本课程资源，开展丰富多采的综合实践课活动，在“课改”工作中取得了初步的成效。 通过一系列教育宣传活动，进一步提高了我校教师的职业道德素质，转变了教育观念和教师角色，推动了我校的精神文明建设和“课改”工作，使宣传月活动取得了显著的成效。 上山城小学师德 教育宣传月活动总结 二○○三年四月