八年级物理：《15.2 电流做功的快慢》教案（沪科版）.docVIP

《》沪科版 复习引入： 怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比 较物体做功的快慢？怎样比较电流做功的快慢呢？ 电流做功的快慢仅从做功的多少来考虑是 不行的，必须看它们在相同时间里哪个做的功多。 思考讨论：电流通过电扇电动机，通电半小时，电流做功7200J：电流通过起重机电动机，通电2秒钟做工4000J。问①电流通过哪一个电动机做功多？②电流通过哪一个电动机做功快？ 新课教学： 电功率： 师板书出： 1、意义。2、定义。3、公式。4、单位。 让学生看书后逐项明确。 根据上节的探究结果（W=UIT），让学生猜 想电功率与哪些因素有关。 学生猜想后，帮助学生理解实验设计方案 板书：Q=W 而Q吸=cm(t2-t1) P=W/t=Q/t 进行实验与收集证据 分析与论证： 根据记录的实验数据，进行分析与论证。引导学生算出煤油在时间 t 内吸收的热量，根据能量转化的观点，确定出电流做的功W，由P=W/t计算出电功率。引导学生确认P与U、I的关系。（进行误差分析） 额定功率 引导学生学习额定功率部分，弄清额定电压、额定电流、额定功率的概念。 出示实物和投影图片，使学生辨认几种用电器的额定功率。 导出电功的另一个单位：kw·h。 实际功率 明确概念 例题讲解： 投影例题： 例题：将“PZ220—60”的灯泡分别接入 220V和200V的