大學生上机实验课学习效果的调查报告.docVIP

PAGE PAGE 12 大学生上机实验课 学习效果的调查报告 调查主要成员 朱秀云 杜锦晶 其他成员 张莹 王鸿儒 司才智 王洋 报告日期 2011-6-4 目录 一 内容摘要 ……………………………………………..…… 2 调查目的 …………………………………………………..… 2 调查对象 …………………………………………………..… 2 调查内容 …………………………………………………..… 2 调查研究方法 ……………………………………………….. 3 二 正文 ……………………………………………..…………. 3 调查数据结果 ……………………………………………….. 4 调查结果分析 ………………………………………………...7 三 结论与建议 ……………………………………………..…11 结论 …………………………………………………………...11 建议 …………………………………………………………...11 四 附件 ………………………………………………………….12 大学生上机实验课学习效果的调查报告 一 内容摘要 调查目的 通过此次调查，在调查问卷的结果基础上进行分析与研究，从而对大学生上机实验课的学习情况有一个比较全面的了解，发现课程中存在的问题，找到解决问题的方法及策略。更好的指导学生进行学习，完成实验内容，提高学习效率，取得良好的学习效果。 调查对象 本次调查的对象是我校有上机实验课程的学生和相关的任课教师。所以一方面我们小组成员在校园中宿舍中和教室中，对本校学生进行问卷调查。另一方面，我组成员利用课间时间与相关任课教师进行交流，了解课堂上课程实验内容的指导情况及学员的学习效果。 调查内容 这次调查的要点和要解决的问题主要有 （1）学校安排上机实验课时间和次数多少比较合理。 （2）学生的学习和完成实验任务的态度以及怎样提高学习积极性。 （3）上机实验课对学习本门课程和以后工作是否有所帮助。 （4）教师对实验课的指导程度如何。 （5）学生对教学考核方式和教学设施条件是否满意，以及有何需要改进之处。 （6）对上机实验课未来发展趋势进行预测并提出相应策略和方法。 调查研究方法 采用对学生进行问卷调查法和对任课老师座谈法。 问卷以封闭式问题为主，半封闭式题为辅，最后以开放式问题结束，整个问卷采用从易到难的结构，减少被访者的抵触心理，方便回答问卷，保证问卷的有效性。另外利用课间时间对任课老师采用非标准式面谈进行交流作好记录，再进行整理。为了保证数据的合理性和可靠性，采用分层抽样和随机抽样的方法，等比例抽取各年级的学生，并将男女生比例控制在1:1的范围内，通过不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析。 对调查问卷得出的数据进行审核和整理加工，对有误的信息采取弥补措施，进行恰当的技术处理，保证数据的质量。对调查资料进行分组和汇总，使资料系统化，规律化，并采用图表形式来说明数据，使信息更加形象生动，便于对比分析和理解。 采用定性预测方法，依据交流和笔者的个人判断，并尽量结合数据采用定量预测方法对实验课今后的发展方向进行预测。 二 正文 为了对我校学生在上机实验课环节的学习情况和学习效果有一个比较全面的了解，我们小组对我校现开设有上机实验课的同学进行了一次调查，并找相关任课任课老师进行交谈，通过结果分析发现其中隐在的问题，并找到解决问题的方法和策略，同时对实验课的未来发展方向进行预测，来更好的进行实验教学课程，提高学习质量，从而取得良好的学习效果。 此次调查问卷发出30份，回收29份，有效问卷29份。我们小组通过对问卷的结果分析，同学们认为现学校开设的上机实验课对于学习本门专业课程和以后工作还是有所帮助的，收到了一定的学习效果，但仍存在一些问题，需要完善和改进，以更好的帮助同学们学习，机课。 调查数据结果 （1）上机次数和时间安排的不合理 调查数据显示，约66%的同学认为上机次数和时间安排不合理。 只有29%的同学认为上机课时比较合理。（见图1） （2）上机课缺乏趣味性 调查结果证明在上机