第4课近代科学之父牛顿课题.ppt

　　 “我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”　　在发现万有引力定律的过程中，有哪些巨人的肩膀托起了牛顿？ 开普勒 二、小结科学成就： 主要成就： 数学：提出二项式定理以及微积分的初步算法； 光学：制造折射望远镜，奠定了光谱学的基础； 天文学：1668年制造了世界上第一采反射望远镜，促使人类对天体观察进入新阶段；1672年发表《关于光和色的新理论》论文，提出了光的本质是微粒的见解； 力学：1687年,牛顿发表《自然哲学中 的数学原理》，确定了解决万有引力问题的 物体运动三定律，阐明了万有引力的概念， 最终确立了近代经典力学理论。 对牛顿的评价 英国著名诗人在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。 * * 我的成就当归于精力的思索。 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功。因为辛苦是获得一切的定律。 你该将名誉作为你最高人格的标志。 名言 第四课 近 代 科 学 之 父牛顿 Isaac Newton. (1642~1727) 牛顿出生前三个月父亲便去世了。 1642年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。 背 景 政治： 英国资产阶级革命进行中 经济： 资本主义经济发展 思想： 思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发展为启蒙运动时期的理性主义 自然科学： 出现伽利略等近代自然科学家 一、早期科学发明与创造 1、学习生涯： 1）童年时期（5—11岁）： 善于观察 、发明创造 传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。 一、早期科学发明与创造 1、学习生涯： 1）童年时期： 善于观察 发明创造 2）中学时期：（12—18岁） 强烈的求知欲，科学研究与实验 3）大学时期： 二项式定理、微积分的初步计算 二、科学成就(阅读书本找出主要成就) 1、数学(大学毕业前)： 提出二项式定理以及微积分的初步算法 2、天文学： 发明反射望远镜，解释潮汐现象、地球的圆扁形状 二、科学成就： 3 物理学领域： A光学——发明折射望远镜： 用途：证明日光由七色光组成； 说明物体颜色的形成原理； 意义：奠定光谱学的基础； 二、科学成就： 3 物理学领域： B、创“微粒说” 与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论； c、力学 1发现万有引力定律 定义： 宇宙中一切物体之间相互吸引的作用 意义： 成为天文学基础定律、推动天体运动研究 万有引力定律 F= 谁能说出牛顿力学三定律？ 牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质，而创立了科学的力学”。 ——恩格斯 m1 m2 F F d 加速度定律，作用与反作用定律，惯性定律 伽利略 哥白尼 经典力学奠基者 （17世纪初） 经典力学建立者（17世纪晚期） 从经典力学发展到 相对论、量子论 （19世纪末～20世纪初） 伽利略（意） 牛顿（英） 爱因斯坦（德） 普朗克（德） 近代以来物理学的发展过程 3、物理学： 2《自然哲学中的数学原理》 构成了完整的力学理论体系，牛 顿力学成为经典力学，标志着近 代科学体系的形成。 《自然哲学的数学原理》 主观条件 三牛顿获得巨大成就的原因 前人的研究成果为牛顿提供坚实的基础； 西欧思想解放运动为其提供思想基础； 勤奋、创新和谦虚好学的精神； 尊重他人的科研成果，有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等； 正确的科研方法（实验；归纳—演绎法） 客观条件 他在辞世之前曾简短地评价过自己： “我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子