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山 东 交 通 职 业 学 院 教 案 学期 2013-2014-01 课程 大学生就业指导 教师 黄静 《大学生就业指导》教案 上篇 放飞理想，奏响大学生活的新篇章 项目一 认识我们的学院——山东交通职业学院 [教学目的和要求] 通过本讲教学，使学生明确就业指导课程的性质和目的，即就业指导帮助树立正确的价值观行为规范，增强适应就业形势的能力，准确的社会需求信息和求职择业技巧，为顺利就业铺路。[教学重点] 高职大学生有其特殊的心理特征，他们当中的很多同学缺乏斗志和锐气。唯有使同学们真正的了解自己的专业，了解我们的学校，才能帮助他们建立学习的信心和兴趣，从而为职业规划打好基础，这是本节的关键。 [教学难点] 使学生明确学习本课程与自己成才的密切关系，激发他们的学习兴趣和热情；让同学们真正的了解自己的学校和专业，帮助同学们顺利启航。 [课型] 单一型 [教学方法] 讲授法 讨论法 [教学时数] 2学时 [教学过程] [导入新课] 1.教师自我介绍，课程介绍、教材介绍（教材内容上下两部分剖析）。 2.请学生谈心目中的大学、大学老师、大学同学、大学生活；并谈一谈对山东交通职业学院的了解、谈谈对各个二级学院和继续教育学院的宏观了解；老师做宏观补充介绍。 3.几个问题引入，教师指正补充,进入教学内容。 引言 珍惜大学生活 开拓新的境界 步入山东交通职业学院，一些同学们沉浸在对大学生活和美好未来的憧憬中，也有一些大学生却感到了对大学生活的诸多不适应，甚至因为对学校和专业的缺乏了解而存在着深深的困惑和忧虑。大学是什么？大学生活有何特点？高职和普通专科的异同点有哪些？毕业后是不是推荐就业？我院的就业情况如何？可以专升本吗？上面这些疑问同学们是否都有过？或是还有更多？通过第一节课，我将带领同学们一起开启大学生活，共同寻找这些问题的答案。 在“大学梦想启航”中，我们将通过引言及两个工作任务来了解我们的学院、了解我们的专业，为我们的大学生活做好铺垫，帮助我们顺利启航。 课程介绍 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 我院的这门课程共开设两个学期。大一上学期主要内容为“大学梦想启航”、“大学生职业生涯规划设计”、“大学期间职业能力培养”三个大模块；大二下半学期主要讲授，共64学时。通过理论和实践分别开展职业生涯规划、求职技巧和礼仪、就业指导、创业教育与实践等为主的7个主题项目教学内容，贯穿学业、职业、就业、创业整个就业指导工作服务体系。 二、教材介绍 就业指导教材内容（上下两部分）剖析：本教材是我院的自编教材。按照就业指导全程化教学的思路，选取了今年来我院学生就业与创业的典型案例，吸取了当前就业创业教育与职业核心能力培养的新观点、新理论和新方法，结合学生的心理特征和就业特点，安排了大学梦想启航、大学生职业生涯规划设计、大学期间职业能力培养、求职与择业方法技巧、就业权益保护、职场点津、创业之路等七个学习项目，全部案例皆选用我院大学生的真实案例，深入分析大学生，尤其是我院大学生迫切需要了解的内容。 全书的旨在——将“大学之道”融入“高职之教”，考虑学生的职业能力和生涯发展。培养具有就业能力的大学生，即培养一技之长的学生（这是立足社会之根本）；二培养学生追求无我、成就自我应具备的综合素质（职业核心能力keyskills)。同时，大学生一技之长和综合素质的培养，必须结合生活的需求，社会需求和历史的需求，离开需求谈教育是孤芳自赏、闭门造车。作为第一本自编教材，在引领学生对学习、工作、创业等方面进行了真实、真诚的经验交流与分享，案例引用既展现了我院大学生，新一代年轻人顽强的拼搏、深邃的思辨，更展现了一种精神，一种追求，而这种精神和追求诠释了大学之道和高职之教的社会价值。 老师的话： 提一个简单的要求，请同学们按照老师的提示翻看我们整篇教材，了解本教材的框架和基本内容。希望大家在我们的就业课学习期间，认真配合老师做一些有关就业问题的调查问卷，这些问卷不是为了只是应付作业。真正的目的在于——请同学们一方面协助老师改进教材的内容，另一方面切实提供一些就业指导中心需要了解的问题，增强就业指导课程的实用性，让这门课程成为搭建就业教育和我院指导工作的桥梁，为同学们提供行之有