小学语文教学设计-让光染绿我们双脚.docVIP

小学语文“书香课堂“教案 年 级 五年级 主备人 所在学校 单 元 第一单元 课 题 1春光染绿我们双脚 教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志，激发学生热爱自然的思想感情。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重难点 教学重点：知道“春光染绿我们双脚”的意思。教学难点：能读中体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。 教学准备 小黑板、挂图、收录机、课文录音磁带 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 解读、修改 第一课时 教学内容： 初读课文，识记生字词，学习课文第一、第八自然段。 教学过程： 一、导入课文，激发兴趣。 （一）随着《春天在哪里》的轻快歌声，师生动地导入：春天来了，我们久封的心门也随着这暖暖的春光被打开，总是希望能够出去走走、看看。大家能不能告诉我，如果出游，你会选择哪里？（二）去这些地方游玩，怎能不让人陶醉？春天的风是那样的柔、水是那样的清，春光是那么明媚。今天，让我们和一群植树的孩子一起出发吧！ （三）板书课题《春光染绿我们双脚》。此时此刻，你的心情怎样？谁来快快乐乐地读好课题？齐读课题。这个课题很有意思：春光怎么会染绿我们双脚呢？要想知道答案，那就赶紧去读一读这首诗歌吧！ 二、充分朗读，感知课文。 （一）