台阶优秀课稿.ppt

自学指导 静下心来默读课文，标注段落序号，利用字典解决生字词，初步感知文章大意，并找出本文的线索及“文眼”，试用自己的话说说本文的故事梗概。 自学指导 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 3、新屋造好了，父亲怎么样？ 4.说说你对父亲这个人物形象的看法。 有人说，人生是一级一级的台阶，许多人希望在台阶上找到自己的高度。在你们的父辈的心目中，他们的台阶是什么呢？ * 台阶 李森祥 学习目标 1. 体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。 2.学习围绕“台阶”中心选材组材安排详略的写法。 3. 培养热爱父亲、尊重父亲的情感。 gā shǎng lèng xián kāi 凹 凼 门 槛 尴 尬 黏 撬 juè āo dàng kǎn gān gà nián qiào 愣住 嘎叽 晌 午 涎水 揩 很倔 1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高,屋主人的地位就相应高. （中 心 句） （这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力—获得地位、获得尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。） 捡 砖 捡 瓦 捡卵石 存角票 种 田 砍 柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低 地