10武阳中心小学赵昕蕾.pptVIP

10武阳中心小学赵昕蕾 第一课时：10的认识 小朋友们，我们之前已经学过了哪些数字？ （0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。） 先讲个数字娃娃的故事给你们听吧。 有一天，0-9这些数字娃娃们出去郊游，9最大，所以当他看见0时，他就神气地说：“你们谁都没有我大，尤其是你，表示一个物体也没有，你和我根本就没法比。”0听后可伤心了，圆圆的眼睛里流出了眼泪。 可这时，1走到0和9的身边，和他们说了几句话，说完后，9就没有话说了。 大家想一想，1对0和9说了什么？ 原来1对9说：“如果我和0站在一起，比你还要大。” 9感到非常地吃惊，以后他再也不敢笑话0了。 聪明的你们猜到答案了吗？ 你们认为数字娃娃1说得对吗？ （对，10更大，10比9大。） 翻开课本第59页，来看看在图中，广场上都有什么呢？ （鸽子、小朋友、老师、草地……） 广场上草很绿，地面很干净，我们要保护好整洁的环境。 数字娃娃“10”这个新朋友听说有这么多小朋友要和她做朋友，害羞地躲起来了，那你们能找到藏在广场上的可以用10表示的事物吗？ （10只鸽子，10个人。） 哪位同学愿意上台来数一数，操场上有多少只鸽子？ 同学们在数数的过程中，一定要注意数数的方法，要按一定的顺序用笔或手点着数。下面就让我们一起按顺序数一数操场上有多少