教育部参赛-体育课案-薛勇.docVIP

市普通高中 优化课堂教学行动计划 案 例 学 校________________ 姓 名________________ 学 科________________ 年 级________________ 市教科所 2012年7月 一、自己在课堂教学方面的主要优势和不足、 改进目标和措施分析 主要优势分析： 年轻教师易于接受和掌握一些新的教学方法和手段，能用于课堂教学和课外训练中，使学生可以更快地接收所学内容； 和学生年龄差距不大，和学生可能会有更多的语言。能够在聊天中更多的了解他们的身体和心理状况，以便采用更适合的教学和训练方法； 动作标准，在教学的训练中可以给学生做出标准的示范，使学生更易掌握动作； 年轻教师积极性高，在教学和训练中，教师的积极性越高，越能带动学生学习的积极性和信心； 年轻教师同学生一样也处于不断的学习过程中，通过看课、观看优秀教学视频、向老教师请教等方法不断的充实自己，使之用于平时的教学和训练之中。 主要不足分析： 年轻教师往往注重对技术动作的教学，而忽视了对理论基础的教授，这样就使学生只是被动的学习，只是“授之以鱼”，而没有做到真正的“授之以渔”； 年轻教师经验不足，对教学和训练的时间、节奏、强度、运动量等方面的掌控能力还不够，需要在长期的教学和训练之中摸索经验； 在教学和训练之中经常使用专业术语，部分学生不易理解