数字时代校园科技教育化构建的探索.docVIP

数字时代校园科技教育文化构建的探索 陶伟军 上虞市城南中学 【摘 要】当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的数字技术，对当代社会产生着重大的影响，改变着我们的工作式、学习方式和生活方式。在数字技术已经进入学校的21世纪，互联网的信息资源运用于教学，会逐步改变传统的老师教、学生听的教学方式，教师的知识传授者角色将日益淡化，学生也将更多地自主学习。本文试着通过以科技教育为主的多种探究活动，开设各类科技校本课程，整合、优化科技教育资源，构建校园科技教育文化，将科技教育延伸到教育与活动的各个角落，培养学生的科技素养、实践能力和创新精神，并促进师生教学与学习方式的转变。 【关键词】 数字时代 校园 科技教育 文化构建 进入21世纪，国家的振兴将以科技创新推动经济社会的不断发展，这样对我们高中教育提出了迫切的需求：即如何培养适合经济发展的技术公民和科技精英。当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的数字技术，对当代社会产生着重大的影响，改变着我们的工作式、学习方式和生活方式。在数字技术已经引入学校的21世纪，互联网的信息资源运用于教学，会逐步改变传统的老师教、学生听的教学方式，教师的知识传授者角色将日益淡化，学生也将更多地自主学习。在此情形下，各种科普教育资源借助互联网更方便地进入学校，学生的学习内容和方式也会更加科普化。数字技术其本身就是科学技术，这样，校园