第六章-职业生涯规划决策与目标制定.ppt

二、职业生涯目标的发展流程 （二）理论法 四、职业生涯目标的确认方法 （一）梦想法 在每个人心目中，会有各种职业梦想。这种梦想常常没有被考虑任何客观条件的制约，是我们在对所接触、听闻的职业不完全了解的情况下，来确定一个职业生涯目标，具有很大的随意性和局限性，但这也是确定职业生涯目标的方法。 想一想你的职业梦想是什么—— 你希望拥有什么？ 希望成为什么？ 希望做什么？ 你喜欢做什么？ 这样的生活如何开始？ 最想和谁生活在一起？ 考虑一下你的目标全部实现后你的理想生活—— 你会到哪儿去？ 你会遇到什么样的环境？ 这样惬意的日子结束时你会有何感受？ 职业目标的名片探索法 1.静下心来认真想一想自己将来与别人 会面时，递给别人的名片是什么样的？ 2.接着找一张纸，自己设计它，包括正 面、反面、颜色、图标及称呼和职务。 3.然后给别人讲你为什么这么设计自己 的名片，需要经过怎样的努力才能达 到目前的称呼和职务？ 4.反思一下，自己达到以上目的具备什 么优势？可行性有多大？有什么困难？ 【小贴士】 登陆招聘网站 了解招聘职位 选定具体职位 大量阅读职位信息 初步确立目标 （三）实践法 指在参加具体的职业活动、行业活动、公司活动、社会活动中真实地体验到职业之后所形成的职业目标。另外，在现实活动中，我们可能会因为自己的一时冲动或受到什么启发，而确定一个职业目标，随后去参加相关的各种活动，以增加见识和阅历，在实践中评估和检验自己是否能朝着这一目标发展。 （四）专业定向法 ：根据现在所学的专业，来确定自己未来的职业方向的方法 五、职业目标设定的误区 （一）太多的中、长期目标 （二）不把目标写下来 （三）只有自己知道目标是什么 决策包含的三个活动： 1.情报活动（intelligence activity），就是观察与研究文化、社会、经济、技术等各个情况。 2.设计活动（designactivity），是基于情报活动的结果再进一步深入探讨研究问题，拟定与评估各种解决问题的可行方案与方案之中各个优缺点。 3.抉择活动（choiceactivity），是基于设计活动的各个可行解决方案，择一而实施。 行为是尽其所能的满意决策活动！ （二）心理发展理论（心理动力论） 心理发展理论用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张，职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题得到解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。 美国心理学家鲍亭、纳奇曼、施加 其主要理论观点为：心理动力论者认为职业选择为个人综合快乐原则与现实原则的结果。个人在人格与冲动的引导下，通过升华作用，选择可以满足其需要与冲动的职业。 提出 “心理动力论” （三）人-职匹配理论 基本思想：个体差异是普遍存在的，每一个体都有自 己独特的能力模式和人格特质，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求 概念：关于人的个性特征与职业性质一致的理论。 人-职匹配理论是现代人才测评的理论基础。 【知识拓展】 决策过程的层次 ● 1=决定不在你的控制之下，它是由他人或环境所决定的。 ● 2=决定是无意识或常规性的，你对它从不多加思索，已经形成 习惯。 ● 3=你偶尔会在选择之前思考一下如何决策。 ● 4=你会对这个决定加以考虑，但不会对它做什么研究或调查。 ● 5=你会对这个决定做一些研究，在选择之前，你会进行思考并征求其他人的意见。 ● 6=你会对这个决定进行大量的思考和研究，在选择之前，你会思考一些有关的问题并做相关阅读。 决策的影响因素 ●个人因素：身体、情绪和精神方面的状态。 ●家庭因素：家庭成员，以及与重要他人的关系。 研究中发现，那些与家庭其他成员高度融和或密切相连的人，往往在决策中很难保持自己情绪和心理上的独立。 ●社会因素：社会、经济、历史和文化的影响。 第二节 实施职业生涯决策 大学生的职业生涯决策，要求大学生遵循一定的原则，根据自身特点，并结合当时的就业环境，在对各种影响因素进行综合分析的基础上，在一种或多种职业道路中进行取舍，不断修正提高再决策的过程，最终选择一条适合自己的职业发展道路。 一 、 职 业 生 涯 决 策 的 工 具 体 系 （一）认知自己的职业特质 （二）认知组织环境 （三）支持职业生涯决策的职业信息库 （四）促成行动的“确定性” 1.特质常模 2.变化因素 3.稳定因素 4.能力因素 （由职业测评工具体系来完成） 5.必要的改善 （指围绕着职业成熟度修炼的测量工具、方法） 把职业成熟度当成一个职场模拟的热身，找到问题，建立个人修炼模型，对提高大学生的