1新第一章-大学学习与职业发展.ppt

第一章 大学学习与职业发展 一位大学生的自述 近来我的心情很郁闷：心情好时我偶尔会去上课，只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室乱一些也无所谓，因为我是扫天下者，不必在乎一屋之乱；通宵上网，在游戏中放松放松，早上、下午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发现…… 有时我也特别恐慌——我上大学就是用父母的血汗钱和自己的宝贵青春换取一纸文凭吗？这样下去，我有什么本事成就一番事业？有什么资格来谈民族的复兴、国家的富强？ 谁也不能告诉我大学毕业后将会怎么样，一切都是未知数。苦恼、彷徨、无助的感觉时时萦绕在我的心头。谁能告诉我，到底为什么要上大学？ 课堂讨论 1、为什么要上大学？ 2、案例中该同学的做法 正确吗？ 3、你打算怎样经营自己的大学生活？ 为什么上大学 1、获取较高的职业发展起点 2、满足更高层次的人生需求 大学学习的特点 1、独立性 2、自主性 3、探索性 现代学习观 自主学习观 创新学习观 终身学习观 全方位学习观 大学学习对职业发展的影响 大学生涯是整个人生的重要阶段，是职业发展的准备期。在大学选择某一专业进行学习是为今后做职业准备，因而大学生涯可称为职业准备阶段或职业准备期。这是个人职业生涯的起步阶段，是决定能否赢在起点的重要阶段。 大学阶段的主要任务 1、培养一种精神 即指职业精神。职业精神是人们在从事工作时所表现出来的一种态度或精神风貌。作为新时代的大学生应该重点培养以下三个方面的职业精神。 【课堂案例】责任心 有个人来公司应聘，经过交谈，老板觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气的和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了这个人。“我知道在业务能力上他也许未必适合我们公司，但他的责任心的确令我非常欣赏。把事情交给这样的人我会很放心。” 【分析】 责任意识是一个人成才的重要支柱，也是衡量一个人成熟与否的重要标准。首先，强烈的责任心是我们对自己的人生之路做出正确选择，并顺利走向社会的前提。其次，责任心是个人职业化素质的重要组成部分，只有一个具有强烈责任感的人才能踏实工作，把本职工作做好。如今用人单位在招聘人才时，非常强调敬业精神。其实敬业精神的深层次来源是一个人对其工作的强烈的责任心。 大学阶段的主要任务 2、养成两种意识 ①生涯规划意识 一句话诠释了规划的重要性，即：“有原则不乱，有计划不忙，有预算不穷。”这句话的意思是：一个人如果有了明确的信念与原则，便可以始终如一，立场就会坚定；一个人如果有了明确的计划，在面对多变的外在环境时，就不会手忙脚乱；一个人事先如果做好预算，生活就不会落魄。 ②自立意识 自立是指个体从自己过去依赖的事物那里独立出来，自己行动、自己做主、自己判断、对自己的承诺和行为负起责任的过程。自立贯穿于我们整个人生，可以分为身体自立、行动自立、心理自立、经济自立和社会自立。 大学阶段的主要任务 3、学会三种本领 ⑵ 学会学习 【课堂案例】 Google中国区总裁李开复先生在哥伦比亚大学任助教时，曾有位中国留学生的家长向他抱怨道：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系，居然连VisiCalc都不会用!”李开复当时回答道：“电脑的发展日新月异，我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是，你的孩子将学会思考，并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。” ⑶ 学会做事 培养专业能力 学会使用办公软件 学会收集信息 培养写作能力 提高英语会话水平 【本章案例】 有一个高中生小东的学习成绩十分优异，但从小生活在父母溺爱下。高考时，他考上了名牌大学。然而，多年衣来伸手饭来张口的生活，让他失去了独立生活的能力。在学校里，他生活几乎不能自理，不会到食堂打饭、不会洗衣服，只能不停地向家里诉苦。结果，到校不到半个月，他就偷偷跑回家，再也不肯到学校去了。他的父母也没办法，只好自食苦果，让他退学。 小组讨论 1、从这个故事里，你懂得了什么道理？ 2、如果你是小东会怎么做？ 3、在大学阶段，你准备如何开展自己的学习活动？ 谢 谢 大 家！ * * * * * * 大学能给 我们什么？ 一个大平台 一个新起点 一种精神 责任心 主动精神 诚信 ⑴