2016幼儿中班社会教案.docVIP

社会领域目标要求 中班下学期 初步了解自己与他人的异同。 初步了解自己与他人的情绪,初步学会同情和关心他人。 具有最基本的自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理。 初步了解周围主要的社会机构,社区设施,初步知道他们与人们生活的关系,具有初步的热爱家乡的情感。 初步了解重大的节日,感受节日的快乐。 初步学会与他人合作，初步学会分享和谦让。 了解周围给我们的生活带来方便的人，承认和尊重他们的劳动，学做一些力所能及的事，初步养成爱劳动，爱惜劳动成果的习惯。敢于大胆表达自己的见解，初步学会克服困难，鼓励幼儿坚持有始有终地做一件事。 初步学习评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 初步养成诚实、守纪律良好的品德行为。 初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。 月 日 活 动 目 标 1.幼儿感受自己的成长,体验成长的快乐。2.幼儿懂得长大了,自己的事情自己做。《我又长大一岁了》认识自我 ???了解自我儿歌图谱、故事图片 提前布置小时候的展览让幼儿感受自己成长的快乐参观“我小时候”的展览今天,老师为咱班的小朋友布置了一个展览,想不想参观一下?“你们都发现了什么, (引导幼儿说出自己长大了,衣服鞋子都小了)教师小结：小朋友说的很好，咱们都长大了，那你们学会了哪些本领呢？能模仿一下吗？二、 通过儿歌使幼儿懂得长大了,?你们看图片中有谁，他在干什么呢？猜猜他对小鸟说什么?(引导幼儿说出图片内容)出示图谱小结:小雀,小鸟,看见我不要乱飞,我长大一岁了,再也不捉你们了。?图2看看这是谁？它们在干什么？展示图谱:小弟，小妹，看见我不要抹眼泪，我长大一岁了，再也不欺负你们了图3提问：乐乐在干什么？爸爸妈妈看见会怎样？他现在多像个小大人??小结：爸爸妈妈我长大一岁了，大孩子做的事,我都要学会。 月 日 活 动 目 标 1.知道每个人都有特长的,能发现自己和他人的长处;2.认识自己,敢于表现自己。《自信的小海带》勇于表现自己 ???培养自信心幼儿图片8张、哭声； 幼儿自己长处的图片;一、哭声导入活动,激发幼儿的好奇性 提问:小海带为什么哭?猜猜发生了什么事情? 二、倾听故事，理解故事内容 ??观察图片，幼儿自由讲述 教师讲述故事，并利用提问帮助理解故事内容提问：海洋中的小生物在干什么？它们 分别都有哪些长项? ???小海带为什么低下了头?为什么哭? ???小海带有优点吗?谁来说说? ???这个故事告诉我们什么道理？(每个人都有自己的长处)三、讨论：什么是长处？ 四、游戏：拍手歌，找找自己的长处 教师出示各种幼儿自己长处的图片 幼儿上来选择自己的长处图片后，告诉大家 小结：海洋中的小生物都有自己的长处，小海带也找到了自己的长处，我们每个小朋友也都有自己的长处，各个都是特别棒的小孩，我们要互相学习！ 月 日 活 动 目 标 认识自己，培养自己的兴趣爱好； 培养自己的自信心，大胆的表现自己。《我喜欢……》表达情感　培养自信心音乐，歌曲，图片5张； 绘画用品，彩纸，剪刀，手工用品等。在音乐中感受快乐。选择一段幼儿喜欢的，欢乐的歌曲，教师与幼儿一起唱歌。 提问：“小朋友们喜欢唱歌吗？”幼儿回答：“喜欢”或者“不喜欢”，引导幼儿自由说出自己喜欢做的事。出示图片：看图片:说说幼儿们在干什呢？鼓励幼儿用“我喜欢……”句式学说完整的语句。?例如：1.我喜欢游泳； ????????2.我喜欢看书； ????????3.我喜欢写毛笔字； ????????4.我喜欢打乒乓球； ????????5.我喜欢跳舞; 三、 教师鼓励幼儿积极发言，把自己喜欢做的事尝试着用“我喜欢……”句式说出来，并和大家共同分享。四、游戏： ??? 教师通过游戏，鼓励幼儿大胆的把喜欢做的事用多种形式表现出来。 月 日 活 动 目 标 1.幼儿知道活动前要有计划,学习规划郊游准备的物品; 2.了解郊游的安全事宜,懂得做事前要有准备。《出游前的准备》培养思维能力 ???计划性郊游歌、故事图片、郊游准备材料图 宝贝学习单直接导入，激起幼儿的参与性 ?? ?1.情境创设：春天来了，兰兰和家人准备去郊游，在郊游前应该做什么准备？ ?? ?2.幼儿根据自己的经验自由说说 二、