山东省迎春学校八年级物理 质量课件 新人教版.pptVIP

一、质 量 * 学习目标 1、知道质量的初步概念。 2、知道质量的单位及其换算，初步对质量大小有具体的概念。 3、会调节天平平，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量 * 自学提示： 1.对比下列物体所含物质的多少 铁钉和铁锤 椅子和桌子 2、质量的符号和国际单位 3、根据生活经验，估测下列物体的质量 一个鸡蛋、一只公鸡、一个苹果 * 物体所含物质的多少叫做质量。 物理学中的符号：m 质量的单位：千克，符号：kg 常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t) 1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg 0.05 t＝________kg＝__________g. 50 50000 * 生活中常见的质量测量工具： 电子秤　　　　　　磅秤 * 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 横梁标尺 砝码 分度盘 指针 实验室常用的质量测量工具：托盘天平 * 动手探究 1.怎样操作可以使天平的横梁水平? 左右旋转横梁右端的螺母. 2.横梁是否水平的标志是什么? 指针是否指在分度盘的中央刻度线上或摆动的幅度是否相同 (在观察指针的时候视线应怎样?) . * 铭 牌 * 天平的调节（测量前） 1、将游码移到标尺左端的零刻度处。 2、左右旋转横梁右端的螺母，使横梁处于水平位置（指针指在分度盘的中央刻度或左右摆动的幅度相等）。 * 质量的测量 1、将被测物体放在左盘中。 2、用镊子向右盘中添加砝码，当加减砝码时天平还不能平衡，再移动游码，直至横梁水平。 3、物体的质量等于砝码的质量总数加上游码所对应的示数。 4、将物体取下，将砝码用镊子放回盒内，游码归零。 * 使用天平的注意问题 1、被测物体的质量不能超过天平的称量范围，否则会损坏刀口，使天平测量不准确。 2、取放物品、添加砝码要轻拿轻放，不要把潮湿的物体或化学药品直接放在托盘中。 3、要十分爱护砝码，只允许用镊子夹取，不准用手拿。砝码只能放在砝码盒中或天平中，不要随意乱放，更不能磕磕碰碰。 4、已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用。 * 操作小结 1、天平应水平放置。 2、测量前将游码移到标尺左端0刻线处，调节平衡螺母使横梁平衡。 3、测量时左物右码。 4、通过增减砝码移动游码再次使横梁平衡。 5、读取读数：右盘砝码的总质量加游码对应的质量。 6、将砝码放回砝码盒中。 * 练习 1、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这两个物体在形状变化后的质量。 2、称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次的结果。 * 冰块熔化成水， 变化了， 没有变化。 泥团捏成泥人， 变化了， 没有变化。 飞船飞向月球， 变化了， 没有变化。 质量是物体的一个基本属性 状态 所含物质的多少 形状 所含物质的多少 位置 所含物质的多少 物体的质量不随物体的状态、形状、位置的变化而发生变化。这就是物体的一个基本属性。 * 回答： 一块铁熔成铁水它的质量有没变化？把它扎成铁片呢？假如把它送到月球上呢？ * 在调节托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺的 处，此时若发现指针在中央刻度线的右边，应旋动横梁两端的螺母，使之向 移动。 零刻度 左 * 请您思考： 当一位同学在用天平称量物体的质量时，把物体放在了右盘中，把砝码放在了左盘，你说这样他能不能测出物体的质量？ 说说你的做法. * 6、称物体的质量时，在右盘中放入100克的砝码，发现天平指针指向中央刻度线的左侧，这时可判断物体的质量 100克（填“大于”、“等于”或“小于”），要使天平平衡，应 。 7、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据比物体的真实值 。 A.大些 B.小些 C.相等 D.无法判断 大于 添加砝码或向右移动游码 A *