模块三测验题目.docVIP

1、单选题：随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（ ） （D） A.信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动 B.多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段 C.信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态 D.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化 2、单选题：关于信息的说法，正确的是（ ） （B） A.信息可以脱离载体而存在 B.信息是可以处理的 C.过时的信息不属于信息 D.信息都不能保存 3、单选题：在windows的资源管理器窗口中，如果选定连续多个文件或文件夹，正确的操作是（ ） （C） A.按住Ctrl键，用鼠标右键逐个选取 B.单击第一个文件或文件夹，按住Ctrl键单击最后一个文件或文件夹 C.C、 单击第一个文件或文件夹，按住Shift键单击最后一个文件或文件夹 D.单元击“编辑”菜单中“全选”命令 4、单选题：下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（ ） （D） A.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果 B.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如 C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合 D.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习 5、单选题：你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（ ） （D） A.没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间 B.采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学 C.要学生自由组合小组开展学习 D.把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位 6、单选题：Windows的回收站实际上是（ ）。 （C） A.内存区域 B.文档 C.硬盘上的空间 D.删除文件的快捷方式 7、单选题：教学设计一般主要包括 ( )等步骤。 （C） A.设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境 B.设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境 C..设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境 D.设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境 8、单选题：王老师要对某单元作信息化教学设计，你认为她第一步该做什么（ ) （C） A.单元实施方案设计 B.教学任务与问题设计 C.单元教学目标分析 D.信息资源查找与分析 9、单选题：在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（ ）为教育传媒的新型教育模式所取代。 （B） A.教育技术 B.信息技术 C.多媒体技术 D.网络技术 10、单选题：国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现( )的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 （A） A.教学内容 B.教学方法 C.教学模式 D.教学过程 11、单选题：在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是 （C） A.分离模式 B.锯齿模式 C.整合模式 D.交替模式 12、单选题：在信息技术整合的课堂中，往往存在 ( ) 三种典型的课堂组织形式 （A） A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动 13、单选题：教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（ ） （A） A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现 B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导 C.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果 D.所选