提高学生物理实验技能浅谈冯治山陕西省榆林市电化教育馆副馆长.docVIP

提高学生物理实验技能浅谈 □ 冯治山 陕西省榆林市电化教育馆副馆长 719000 摘 要 提高学生的实验技能是实验教学的首要任务。文中从规范课堂实验、强化实验操作的基本训练、上好实验课、让学 生自己设计实验以及开展课外科技活动等方面探讨有效提高学生的实验操作技能的方法。 关键词 提高 实验技能 浅谈  中学物理学生实验技能主要包括六个方面： ① 掌握基本仪器的构造、原理和使用方法； 掌握常 规实验的基本原理和实验方法； 会正确记录实验 数据，能进行运算和分析，可以得出正确的结论； 了解误差概念，并学会初步的误差分析和计算； 会写一般的实验报告； 爱护仪器、遵守安全操作 规则和尊重实验事实，养成良好的实验习惯。 高中物理实验，几乎所有项目都有技能训练 的要求。比如，基本测量仪器的使用，实验误差和 数据处理，用多用电表测量电压、电流和电阻，练 习使用示波器，以及 DIS 实验室的运用等。 让学生通过严格的实验训练，进行有效的模 仿，达到各项实验要求，从而提高各项技能。 1 规范课堂演示实验，是提高学生实验技能的 前提 演示实验具有很强的示范性、引导性，教师演 示时的一举一动都将成为学生独立操作时的依 据，对学生有耳濡目染的作用。教师应从实验方 法的设计、器材的选择、操作的顺序、观察的方法、 结论的归纳等方面精心备课，并在课前反复演练， 达到操作熟练