2016教师工作手册.docVIP

教 学 工 作 手 册 （ 2010 — 2011学年度第2 学期） 自2010 年 3 月 1 日 至 2011年 7 月 20 日 任 课 教 师 冮欢欢 学 科 历史 任 课 班 级 初二 每班周课时数 2 说 明 1、教学工作手册是教师教学活动及其成绩的记录，是对教师教学工作进行考核的一个重要途径，是每位教师的重要教学档案，也是各级行政管理机构进行教学检查的必阅材料。每位教师应认真填写。每学期每位教师一册。 2、每学期末教师将本手册（电子版）交学校教学处审阅并存档。 3、填写要求： ①年龄在40岁以下（含）的教师必须使用本电子版； ②目录中表明的“必填内容”必须填满，同时请注意每一项的具体填写要求； ③除了本手册的规定内容，教师可根据自己的教学特色增加项目；本手册更应该成为教师的个人教学档案和随笔记录； ④每学期期末上交本手册时，文件名格式为“姓名（**—**学年度第*学期）”，如“周星驰（06—07学年度第一学期）”。 目 录 1、中小学教师职业道德规范 2、本学期个人教学工作要点（必填） 3、学科教学进度表（必填） 4、学生学习情况跟踪（必填） 5、重要考试质量分析（必填） 6、个别辅导情况记录（必填） 7、教师相互听课记录（必填） 8、个人教学反思（或随笔）（必填，至少两篇） 9、学期教学工作总结（必填） 以下为选填项目，请老师们根据自己的情况设计选填项目的格式。 10、课外活动、竞赛辅导工作记录（选填） 11、研究课、公开课、观摩课作课情况（选填） 12、老教师指导青年教师情况（选填） 13、青年教师向老教师学习情况（选填） 中小学教师职业道德规范 一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、热爱教育事业，发扬奉献精神。 二、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。 三、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。 四、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。 五、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。 六、衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。 本学期个人教学工作要点（必填） 根据学校和学科教学要求，结合学生实际确定好个人本学期教学工作要点。（开学初制定） （简 要） 对任教班级学生基本情况分析 本学期我教8个班，其中班是23456重点班，1班是尖子班，学生的层次不同。23班学生尽管反应较1班差一些，但学生的层次比较整齐，没有太差的，所以只要速度比1班慢一些即可。56班学生相对比23班要差一些.有一些反应比较慢的，需个别辅导。授课时速度需随时调整，既不能太快，使差的学生跟不上，失去信心，也不能太慢，使尖子生吃不饱。所以就得多利用业余时间给差生辅导，缩短他们之间的差距。 （毕业班含中考、高考目标） 根据分析确定教学目标 让全体同学都能熟练掌握基础知识，并能灵活运用。学生能够运用所学知识进行实验设计，并能解决一些实际问题.同时对尖子生培养，在解题习惯，解题方法及解题技巧方面进行特殊指导，是他们能在中考中得高分 主 要 措 施 整体上提高教学质量的 1、向40分钟要成绩，提高上课效率。 2、精讲多练，精选习题，把学生从题海中解救出来 3、注意知识间的联系，寻找规律，提高学生的理解运用能力 4、增加辅导次数及时对学生答疑 学科教学进度表（必填） 周 教学内容（含课时安排等） 备注（课时，内容等调整情况） 1 第一二课 2 第三四课 3 第一单元复习 4 第七八课 5 6 7 8 9 10 11 12 13 总复习 14 第六七单元复习 15 总复习 16 总复习 17 期末考试 学生学习情况跟踪（必填） “学生学习情况跟踪”可以有作业情况记录，学习状态分析、记录，平时小测验成绩跟踪和重要考试成绩跟踪等。尽量以表格形式呈现，具体格式可根据个人习惯和具体情况，由教师个人设计。 学生姓名 （多名学生） 学习状态分析 作业批改记录 成绩跟踪 1 2 3 裴枭禹 杨欣 王城 学习努力，但基础较差，学习方法不当，成绩一般。 课堂小考 50 52 70 课堂小考 50 62 61 课堂小考 63 62 72 课堂小考 45 60 68