整式的加减单元总结与习4.docVIP

整式的加减单元总结与复习 本章重难点：合并同类项 1、有理数部分：计算下列各题 （1）； （2）—12.25+23—0.75 （3） （4） 2、整式的加减部分： （1）、填下表： 多项式 几次几项式 最高次项 一次项系数 常数项 注意： ①圆周率π是常数； ②当一个单项式的系数是1或－1时，“1”通常省略不写，如x2，－a2b等； ③单项式次数只与字母指数有关。 （2）、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。（说出三项之间的区别与练习） ，4xy，，，x2+x+，0，，m，―2.01×105 （3）化简： ①(2x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x)；　　　　　　　②―［―(―x+)］―(x―1)； ③―3(x2―2xy+y2)+ (2x2―xy―2y2)。 要点回顾： 基本概念想一想： 单项式：像5x, ，，–ab都是＿＿＿＿＿＿＿＿的积，这样的式子叫做单项式，单项式中的＿＿＿＿因数叫做这个单项式的系数，所有字母的＿＿＿＿的和叫做单项式的次数。 注意：单独的一个数或字母也是单项式。 多项式：几个＿＿＿＿的和叫做多项式。如，，，等都是多项式。每个＿＿＿＿叫做多项式的项，次数最高项的次数叫做多项式的＿＿＿。 整式：＿＿＿＿和＿＿＿＿统称为整式。 附：单项式、多项式、整式与代数式的关系： 有用法则记一记： 同类项：所含＿＿＿＿相同，并且相同字母的＿＿＿＿也相同的项叫做同类项，所有的常数项都是同类项。把多项式中的同类项合并成一项，叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。 合并同类项法则：同类项的＿＿＿＿相加，所得的结果作为系数，字母和字母指数＿＿。 去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，原括号里各项的符号都＿＿＿＿；括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项的符号都＿＿＿＿。 本章知识结构图： 典型例题： 考点一：列式表示 1、如下图，阴影部分的面积用整式表示为________________________． 2、三角形的周长为56，第一边长为，第二边长的2倍比第一边长少，求第三边长。 考点二：先化简，再求值 1、其中。 2、(2x3―xyz)―2(x3―y3+xyz)+(xyz―2y3)，其中x=1，y=2，z=―3。 3、，其中x＝－1,y＝2.　 4、2－4＋－3，其中=－1，=. 注意：整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。 考点三：探索规律 1、观察下列单项式：x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,…按此规律，可以得到第2008个单项式是______.第n个单项式怎样表示________. 2、①计算并观察下列每组算式: ②已知25×25=625,那么24×26=__________. ③从以上的过程中,你发现了什么规律,你能用语言叙述这个规律吗?你能用代数式表示设这个规律吗? 考点四：应用 已知，，求的值。 2、已知，求的值。 3、已知单项式的次数为5，多项式的次数为6，求单项式的系数和次数之和。 4、如果单项式与是关于x、y的单项式,且它们是同类项. (1)求的值. (2)若=0,且xy≠0,求的值. 5、有理数a、b、c在数轴上对应点为A、B、C,其位置如图所示, 试去掉绝对值符号并合并同类项: │c│-│c+b│+│a-c│+│b+a│ 6、大客车上原有（3a－b）人，中途下去一半人，又上车若干人，使车上共有乘客（8a－5b）人，问中途上车乘客是多少人？当a＝10，b＝8时，上车乘客是多少人？ 整式的加减综合卷 填空题（每题2分，共20分） 1．甲同学每天晨练，跑千米，乙同学每天跑千米，两同学天共跑 千米． 2．若、表示两个有理数，则它们的和是 ，它们的倒数和是 ，它们的和的倒数是 ，它们绝对值的差是 ． 3．三个连续的偶数中间的一个为，则这三个数的和表示为 ． 4．当时，代数式的值为 ． 5．多项式是 次 项式，它的各项次数都是 ，按字母的降幂排列是