新课标人教版小学数学年级下册第六单元教学设计.docVIP

义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册 第单元单元教学内容： 克和千克??? 课本8590页。 单元教材分析： 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。本单元教材在编排上有下面几个特点： 1、注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，帮助学生理解数学知识。 2、通过多种方式帮助学生建立1克和1千克的观念。 单元教学要求： 1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。 2、 使学生知道用称物体的方法，能够进行简单的计算。 3、 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 单元教学重点：掌握质量单位：克、千克。掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。 单元教学难点：建立克和千克的实际概念，并理解克和千克的关系。 单元课时安排： 克和千克………………………………………………2课时左右? 第一课时?? 克和千克的认识 授课日期：年月日? 星期教学内容：????????????????????????????????? 课本P85～86页，及第88～89页的第3～6题。 教学目标： 1使学生认识质量单位千克、克。 2在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体