洋思6.2.2生态系统2精品科学获奖课件概要.ppt

* * 课前热身 1、生态系统是指在______________内，______________和它所生活的环境中的______________一起组成的整体。 一定生活区域 生物群落 非生物因素 2、生物群落包括____、____、_____ 动物 植物 微生物 3、下列不属于生态系统的是( ) A、一片草原 B、一个公园 C、一个池塘 D、地球上的所有生物 D 课前热身 4、下列生态系统中，结构和成分最为复杂的是( ) A、草原生态系统 B、森林生态系统 B 5、下列生态学概念中，能正确表示彼此之间大小关系的是( ) C、湿地生态系统 D、荒漠生态系统 A、生物体-种群-群落-生物圈-生态系统 B、生物体-种群-群落-生态系统-生物圈 C、生物体-群落-种群-生物圈-生态系统 D、生物体-群落-种群-生态系统-生物圈 B 学习目标 1、了解生态系统的成分 2、了解生态系统各成分的功能 3、了解生物之间的食物关系 4、理解食物链和食物网 自学指导一 1、什么是生产者？营养类型是怎样的？ 2、什么是消费者？分几级？营养类型？ 3、什么是分解者？ 4、在生态系统中，生产者、消费者、分解者之间有什么关系？ 自学教材P47生态系统的成分到P48讨论题目，明确：（可以默背） 5、非生物的物质和能量包括哪些？ 时间5分钟 (一)生态系统的成分 物质：水、空气 、矿物质等 非生物的物 质和能量 能量：阳光、热能等 归类： 无机环境 举例 作用： 为生物提供物质和能量 (一)生态系统的成分 植物 生产者 硝化细菌等 归类： 自养型生物 举例 (一)生态系统的成分 初级消费者（植食动物） 消费者 归类： 异养型生物 举例： 次级消费者（以植食动物为 食的动物） 三级消费者（以次级消费者 为食的动物） 生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所；消费者对于植物的传粉、受精、种子传播等方面有重要作用；分解者能够将动植物遗体分解成有机物。 在生态系统中，生产者、消费者、分解者之间有什么关系？ 分析资料 1、找出这个池塘生态系统的生物因素和非生物因素？2、说明各类生物的营养方式是否相同？3、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？ 总结：池塘生态系统的组成成分 生物部分 非生物部分 绿色植物浮游植物 浮游动物、鱼 细菌、真菌 ——生产者 —消费者 ——分解者 物质：空气和水矿物质等 能量：阳光、温度 自学指导二 1、什么是食物链？ 2、怎样表示食物链？ 4、捕食关系形成的食物链，生产者，植食动物有什么关系？ 3、什么是食物网？本质是什么？ 自学教材P48“生物之间的食物关系”到P49探究的上面，明确：（可以默背） 时间5分钟 讨论这个原生态系统中有哪些成分？ 草原生态系统 生产者 消费者 分解者 物质和能量： 阳光温度土壤、空气和水等 生物部分 非生物部分 1、下列现象中属于生产者和消费者之间的关系是： A、狼捕食山羊 B、细菌使动物尸体腐烂 C、死去的树干上长出蘑菇 D、蚕吃桑叶 2、在生态系统中，所有生物体内的有机物最终来源于 。 D 绿色植物 当堂练习 3、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是： A、海带、梨树、酵母菌 B、蘑菇、水绵、洋葱 C、马铃薯、菠菜、乳酸菌 D、硝化细菌、紫菜、苹果树 B 当堂练习 4、生态系统中不可缺少的成分是： A、生产者和消费者 B、消费者和分解者 C、生产者和分解者 D、生产者、消费者和分解者 5、食虫性鸟类属于： A、生产者 B、初级消费者 C、分解者 D、次级消费者 C D 当堂练习 6．在生态系统中阳光、水分属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分 7．在一个生态系统中属于生产者的是（ ） A．水草 B．鲤鱼 C．螺蛳 D．浮游生物 D A 当堂练习 8、从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于（ ） A、生产者和消费者 B、生产者和分解者 C、消费者 D、分解者 9、从生态系统的组成成分看食虫植物属于（ ） A、生产者 B、既是生产者又是消费者 C、消费者 D、分解者 B B *