浅析农村学生学英语难原因及兴趣的培养.docVIP

浅析农村学生学英语难的原因及兴趣的培养 英语是中学最重要的课程之一。尽管英语教学在农村中学已得到普遍重视，然而，农村学生的英语成绩普遍较差，英语教师的教学十分困难，这一现象，一直困扰着农村英语教师，如何提高农村学生的英语水平成为一个热点问题。在农村普通中学初中阶段的英语教学中，约有25%——30%的学生无法适应这一阶段的外语学习。他们外语学习能力薄弱， 思维抑制，继而放弃外语学习，两极分化现象由此产生。因此，如何克服和矫正这部分学生外语学习上的困难，使他们充分发挥各自的学习潜能，提高学习积极性和学习成绩，是广大农村中学外语教师不断探索并致力于解决的难题，是全面提高农村中学外语教学质量的关键，也是当前外语教学法研究的重要课题之一。为此，认真分析，找出原因，培养学生学习兴趣尤为重要。 农村学生学习英语难的原因 造成农村学生学习英语困难的原因有很多方面，有智力因素，但更多的是非智力因素，主要有以下几个方面： 1、社会及家庭对学生的影响 家庭是教育的重要组成部分，由于不少农村学生家庭比较困难，绝大数家长都外出打工，他们的子女都托付给老人或其他亲人照顾，而这些人往往是无文化或文化素质较低的人，他们无法对中学阶段的孩子进行管教，致使很多学生成了留守儿童，他们缺乏父母的关爱，学习上