浅议农村初中英语自主习能力的培养.docVIP

浅议农村初中英语自主学习能力的培养 柳梁中学 柳絮 为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神就势在必行。它主要强调学生的学习主体地位，要求教师必须以人为本。那什么是自主学习呢？ 自主学习是学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。 一、学生自主学习的意识的培养 自主学习意识建立在自我意识发展基础上的“能学”和建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”两方面问题。让学生对为什么学、能否学、学什么、如何学等问题有自觉的意识和反应，并逐步付诸行动。ight .6. It’s shining brightly. 7. What a beautiful day! 8. It’s good weather, isn’t it ? 9. There is a lot of sunshine today.…从上面的片断可以看出，在复习课中充分设计情景，给学生自主活动的时间和空间是十分重要的。如果像往常一样，我指着外面的天气问“What’s the weather like today ?” 显然同学们整齐化一的答“It’s sunny .”我想同学们再不会有这么多精彩的语言表述。如果让我总结这么多不同的