3.记金华的双龙洞技巧.ppt

内洞有什么特点？ 内洞的特点是：暗（“什么也看不见”）；奇（内有双龙、石钟乳和石笋）；大（“有十来进房子那么大”，“比外洞大得多”） 哪句话暗示了双龙洞的由来？ 蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 为什么说“即使不比做什么，也很值得观赏”？ 因为它们本身已经够吸引人了。 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。 课文按移步换景、游览的先后顺序（地点转换），记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川、对大自然的热爱和赞美之情。 课文开门见山，直接点明游览的时间和地点。接着描绘了双龙洞的特点及双龙洞名称的来历，并具体描绘了形状变化多端的石钟乳和石笋。最后通过比较，觉得内洞比外洞大得多。 金华 罗店 外洞 内洞 洞口 孔隙 读课文，分别找出途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点，体会作者是怎样把这些特点写清楚的。 提示：读课文的三、四、五大段，我们随叶老游览了哪些地方？（洞口、外洞、孔隙、内洞）看到了什么，听到了什么，感受到了什么？ 两条行文线索 按游览的先后顺序，途中、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞。 作者多次写到水。途中“一路迎着溪流”，洞口 “那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”； “泉水靠着右边缓缓地流”， “声音轻轻的”。 我的问题： 途中所见的景物 思考：作者见到些什么? 映山红、油桐、溪流。 “随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。” 1、找出两对反义词。 宽——窄 缓——急 2、这句话用了什么修辞方法？ 这句话用了排比、拟人的修辞方法。 3、这句话是什么关系？ 这句话是因果关系。 4、作者当时的心情怎样？ 作者当时的心情兴奋、赞叹。 洞口、外洞、孔隙、内洞各自有什么特点？作者是怎样把这些特点写具体的？ 1．找出课文中概括洞口、外洞和内洞特点的词语或者能用恰当的词语概括。 洞口： 外洞： 孔隙： 内洞： 2．从文中找出作者用什么方法把这些特点写出来。 (采用 等手法) 宽。（像桥洞似的。） 大。（在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。） 窄。（我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。） 暗，大、奇。（大概有十来进房子那么大 ，有双龙和石钟乳。） 列数字、打比方、比较、说感觉 山路（ ）——洞口（ ）——外洞（ ）——孔隙（ ）——内洞（ ）。 美 宽 大 窄 暗、大、奇 一边读,一边想,一边说 提示： 通过作者对景物的具体描写中领悟双龙洞的特点。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 “开满”“有精神”分别说明了什么？ 这里运用了拟人的修辞手法，“开满”说明花开得多，开得茂盛，漫山遍野；“有精神”说明映山红长得壮，长得旺。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 沿途的风光有什么特点？ 沿途的风光一片明艳，生机盎然。 　 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 “迎”字说明了什么？ “迎”字说明作者是逆溪流而上。 “时而……时而……时而……时而……”说明了什么？为什么溪声会“时时变换调子”？流露出作者怎样的心情？ 　 “时而……时而……时而……时而……”说明了什么？为什么溪声会“时时变换调子”？流露出作者怎样的心情？ “时而……时而……时而……时而……”运用排比的手法，说明溪流蜿蜒曲折