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毕加索 《和平鸽》 1940年巴黎被德国法西斯攻陷后毕加索怒画和平鸽 同学们可以通过上网、看画展和看课外书籍等方式查找战争与和平相关的美术作品，并了解画家及创作背景。 内战的预言 （ 油画 布面 1936 ）（西班牙）达利 思考与交流： 作品给你的第一印象是什么？ 画家在画面中想表达怎么样的思想感情？ 达利以超现实主义的手法反映西班牙内战，画面中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷。 2014年世界内战国家和区域 无论是反经济紧缩，还是中产阶层的反叛，2014年的世界充满动荡。最为明显的特征，恐怕是“内战”连绵。从欧洲到南美，从独联体国家到中东、北非，示威游行或许将此起彼伏。有的为经济困局而揭竿，有的为政治僵持而破冰。 已经有几个进入内战。除了持续几年的叙利亚内战，埃及示威血流成河，最新走上街头的有乌克兰、泰国。乌克兰的内斗是政治和经济的混合体，政府和部分民众在向欧盟还是俄罗斯靠拢的选择上发生冲突，但主要是经济因素。而泰国，脆弱的民主体制承受不了底层的“红衫军”和中产阶层“黄衫军”的撕裂，导致议会解散。 根据《经济学家》的调查和专家评估，2014年有65个国家处在内斗的“高危期”。其中阿根廷、缅甸、叙利亚、利比亚、伊拉克、苏丹、乌兹别克、希腊等19个国家，处在“特高危”名单上。中东、北非、南欧、巴尔干半岛、独联体国家，有可能成为烽烟四起的区域。 如果要追根溯源，账要算在美国引爆的全球金融危机。 即使是妇女也显得飒爽英姿，毅然保家卫国，抵御日寇的侵凌。 南京大屠杀 （油画 布面 ）（现代 湖南 邵阳）李自健 《南京大屠杀》的创作是1991年至1992年，前后用了2个月的时间，原作现藏于台湾佛光缘美术馆。这是一幅三联画，整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3.2米、高2.1米，画面主体是堆积成山的尸体。 请同学们用一个词或一句话来概括你看这幅油画后的感受 南京大屠杀 （油画 布面 ）（现代 湖南 邵阳）李自健 屠 生 佛 原子弹灾害图.水 （ 油画 布面 1959 ）（日本）丸木位里夫妇 展现了对日本战争罪行的惩罚，失败者对战争的痛苦回忆。 和平鸽 （中国画 纸本 1952 ） (现代） 齐白石 和平的祈祷 人们不希望战争，人们一直在祈祷和平。在艺术当中，无论是艺术家还是民众都一直寄托着这种良好的愿望。 布雷达的投降 （油画 布面 1834—1635） （西班牙 ） 委拉斯贵支 (画家“化干戈为玉帛”，有意地掩盖了战争的正义性与非正义性，将一场侵略战争处理为和平休战的场面。作品反映出作者对和平的强烈呼吁 思考与交流：你知道画面上表现出的胜利者与失败者是谁？怎么从画面上把他们区分开来？ 世界上还存在一种力量让人心服，人人都有敬畏，大家都希望和平不要战争，化干戈为玉帛。 和平的祈祷 无论你是对还是错，是胜还是败，战争都只会导致一个结果——带给人民的是毁灭、破坏和持久的苦难。 人们不希望战争，人们一直在祈祷和平。 让我们每个人用自己的实际行动来共创世界和平！ 《我的愿望》 儿童的角度反思战争 课后作业： ? 不仅仅是毕加索可以用画笔控诉战争，呼唤和平，我们同学同样可以做到，课后，我们就来学习一种常见的艺术表现手法——招贴画。 [制作步骤]? 1、立意：确立想要表达的主题，??? 2、构思：根据主题，进行构思设计? 3、在构思设计的基础上选择合适的内容进行描绘。? ???? 请同学们结合自己对战争与和平这个主题的理解，采用合作的方式，设计制作一张呼唤和平、反对战争的招贴画。 * 同学们，你们知道或看过那些关于战争的电影呢？ 战争在历史上留下不可磨灭的痕迹，战争与艺术有着密切的关联。 战争与和平 ——社会变革与美术作品的关系 伊吾县高级中学 郭 华 9.11事件 悲伤的泪滴 纪念碑 战争，自文明萌发之始便噩梦般的伴随着人类。无论胜利与失败，都充满了杀戮与苦难。那些镌刻在石头上的痕迹，留在画面上的图像，储存在音符里的记忆，都是人们对逝去的生命的恒久纪念，更是对人类自身命运的反思。战争会引起社会的动荡，给广大民众以深重的灾难，战争破坏了平静的艺术环境，同时造成艺术家精神上的矛盾冲突，促使艺术家反思战争，反思人生和整个世界，从而创造出许多感人的作品。 《长城》它所产生的历史文化背景是什么？ 秦军为了抵御匈奴入侵而修