2013.12.12古诗三首《望岳》《钱塘湖》《登飞来峰》案例分析.pptVIP

诵读欣赏 古诗三首 学习目标 1、 能读懂诗歌所表达的思想感情。 2、 能品味分析诗歌语言的精妙。 3、 能背诵、默写诗歌。 杜甫：字子美；号少陵野老，我国唐代伟大的现实主义诗人。世称杜工部；他与李白齐名，世称“李杜”。由于他的诗真实地反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。“三吏”、“三别”（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别） 朗读课文 用你喜欢的方式朗读诗歌， 要求：读准字音、读准节奏。 小组互帮：?1、杜甫眼中的泰山有何特点？从哪些地方看出来？?2、诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山。全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近，有虚有实。试以两句一组看看“望”的角度有怎样的不同？?  “造化钟神秀，阴阳割昏晓。”这两句诗突出泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。? 诗歌首联写远望泰山的整体形象，颔联写近望泰山的秀美高大，颈联写细望泰山的景物、诗人感受，尾联写望岳而生登临峰顶的愿望。全诗以“望”字贯穿全诗，“望”字成了全诗的线索。在望岳的过程中表现了作者惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。 进一步感悟作者情感?： 年轻的诗人科举不第后游历齐赵，见到了泰山，写下了这首诗，在诗中你能看出任何科举失败后消极情绪吗？那整首诗表达了怎样的思想感情？ “?会当凌绝顶，一览众山小。“?这两句诗中还蕴含了什么哲理？ 你还能联系到与尾联意境相同的哪些诗句？  赏析诗歌，品味语言 ?这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，你最欣赏哪些句子？结合自己经历谈谈你的体会和感受。 课堂检测 ?1、总括泰山的全貌，突出它的雄伟高大的山势的句子是： ? 2、描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是：? 3、表现诗人欣赏泰山而入神的句子是：?  ?4、充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是：??? 5、、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：?? 6、明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是 二、学习《钱塘湖春行》 孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。 问题探究： 1、诗中为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？哪些词语突出了春行的特点？ 2、“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？ 1、诗中为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？哪些词语突出了春行的特点？ 2、“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？ 3、举例说明本诗中引用了何种修辞手法？ 5、本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？ 品味诗歌语言： 古人对语言的锤炼极为讲究，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，其实都是“吟安一个字，抚断数根须”的结果，白居易就是其中的典范。你喜欢这首诗中的哪一句？谈谈你的感想。 听读课文，明确诗歌节奏 学生结合注释试着理解全诗。 《登飞来峰》译文： 飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，只是因为自己处在（山）的最高处。 《登飞来峰》思路 《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。一二句叙述自己行动，为后文议论打好基础。三四句议论，由前两句自己的生活经验体悟到一种人生哲理。 5、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”一句的表面意思和深层含义是什么？ 体会感情 比一比，看谁背得快。 品味全诗 （1）本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。 （2）运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。 莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。 “几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。 4、诗中直抒胸臆的诗句是哪句？ 直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。 长庆三年春，