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校本课程系列 之 小升初衔接教材 语 文 邹城市北宿中学 编委主任 赵瑞利 副 主 任 周广民 本册主编 宋修华 副 主 编 焦树贵 刘 晶 张 珍 校长寄语 亲爱的同学： 当你们手捧这本新书的时候，我真诚地向你们表示祝贺：你，是一名中学生了！ 北中的校园，是你人生追梦的地方；是你放飞理想、快乐成长的乐园。这里老师宽大的胸怀，是你生命之舟的天然良港；走进《北宿中学校本教材系列》，就是你们走向理想的第一步，从这里，你的精彩人生开始启航。 “知识就是力量”。掌握知识就等于拥有未来。理想，是你们生命的价值，目标是你们前进的动力。在知识的海洋里求知就是享受，在北中的校园里奋斗就是乐趣。 “雏鹰为何要练硬翅膀，因为蓝天是她搏击的战场；小树为何要成长，因为他知道，他要成为栋梁。”学习是你们自己的事；滴水能穿石，溪水汇成河。千里之行，始于足下，一切成绩都要从点滴小事做起。人与人之间最小的差距是智商,最大的差距就是坚持。在你们每个人的身上，都有伟大的种子，而这种子是否能发牙、开花、结果，全在于你们自己。 从现在开始，你们每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最优秀的！ 当你们用辛勤与汗水，掌握了知识，具有了良好的行为习惯；既有强健的体魄，又有健全的心理，你们就会感到无限的充实和快乐。 同学们，读书吧，从现在开始。好习惯是你们快乐成长的阶梯，责任心是你们迈向成功的起点；让我们一起努力，勤奋、好学，在知识的海洋里，谱写你们成功、快乐的新篇章！ 北宿中学校长 赵瑞利 2015.7.1 目 录 第一讲 查字典、改错字…………………………………… 1 第二讲 修辞方法、修改病句 …………………………… 5 第三讲 阅读能力提升训练 ……………………………… 9 第四讲 古诗词背诵 ……………………………………… 16 【附录】如何学好初中语文………………………………… 25 小升初语文衔接教材 第一讲 查字典、多音字、改错字 一、知识梳理1——查字典： 常见的查字典方法有三种——音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 ①当不知道生字的读音，但能确定它的部首时，可以用部首查字法； ②当知道生字的读音，难以确定部首时，可以用音序查字法； ③当生字的读音和部首都不确定，且笔画繁多、结构复杂时，则用数笔画查字法。 二、知识梳理2——多音字： 多音字是指一个字有两种或两种以上的读音、含义和词性。多音字的产生是由于这类字分别被组合在不同的词和词组里，是所属词和词组不可分割的一部分，所以辨别多音字，关键在于据词定音、据音辨义。虽然多音字的字义各不相同，但字音却只有三种情况： ①一是音同调异，如：“转”（zhuǎn）和（zhuàn）； ②二是音异调同，如“还”（hái）和（huán）； ③三是音和调都不同，如“壳”（ké）和（qiào）。 三、知识梳理3——改错字： 我们常用的汉字有两三千个，如果对字的音、形、义辨别不清，就容易产生错别字。同学们容易弄错的字主要有三类： 一类是音近字，如“工”和“公”； 一类是形近字，如“孩”和“该”； 一类是最容易错的，那就是音近形也近的字，如“注”和“柱”。 例1 填空。 （1）如果你不认识“糜”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。 （2）如果你不会写“zhì烤”的“zhì”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ）。 （3）《新华字典》正文按音序排列，“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是：（ ）在前，（ ）中，（ ）在后；“深入浅出”四个字的先后顺序是（ ）。 （4）“截”用数笔画查字法应查（ ）画。 例2 给句中加点的字注音。 小王待人很和（ ）气，与人相处从不强（ ）嘴，他做事责任心很强（ ），坚持原则，从不和（ ）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（ ），也不强（ ）词夺理。 例 3 选字填空。 历 厉 严（ ） （ ）史 （ ）害 日（ ） 来（ ） 再接再（ ） 一、考点细读： 1.考点一：查字典的3种方法。 (一)音序查字法，认识某个字，想进一步了解它的意思时，多采用这种方法，一般分四步： 　第一步：确定音序，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母。 　　第二步：找音节，查出例字的页码。 　　第三步：查正文找到例字。 　　第