2016组织优质班会课教学.docVIP

组织优质班会课教学 如何上好班会课--*博客陶吧* 政教处组织优质班会课教学--莆田市第五中学 每周一次的班会课，是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。很多老师发出“班会课难上，学生不感兴趣”的感慨，有些老师觉得没话可说，有些老师讲得津津有味，滔滔不绝，学生却是兴趣索然，有些老师干脆把班会课改成自习课或用来上课，有些教师把班会课上成了“批斗课”“训话课”，长此下去，引起学生反感，达不到教育学生的目的。如何才能让学生喜欢班会课呢？通过实践，笔者认为应从以下几个方面加以重视和考虑。 一．选好班会主持人 20周，留出几周机动周，每个学期应准备十几堂班会课。如果班里能人多，可选出十几个小组（每组两人），这样一学期下来，就有二十几位学生得到锻炼，如果能人太少，就选出几对，轮流主持，原则是要让更多的学生得到锻炼。 二．定好班会课内容 性班会，节日性班会，知识性班会，经验交流会，也可以是问题解决性班会。首先，班主任要细心观察，深入了解学生的思想动态，把握他们思想的热点和盲点，以便对症下药，借助于主题班会课，做好他们的思想教育工作。另外，应充分调动学生的积极性，征求全班学生的意见，听听他们的心声，了解他们最感兴趣、最关心、最想解决的问题。由班主任大致划一个范围，尽可能让同学们每人出一个题目。在此基础上，班主任应该召集主持人小组会议，根据学校计划要求，班里的实际、学生的要求，通盘