人教版五年级语文下册《“凤辣子”初见林黛玉》.pptVIP

人教版五年级语文下册《“凤辣子”初见林黛玉》.ppt

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人教版五年级语文下册《“凤辣子”初见林黛玉》

同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视频开始听写吧! 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习。 —— 高尔基 纳罕 标致 打量 拭泪 神妃仙子 彩绣辉煌 放诞无礼 今儿 泼皮破落户儿 转悲为喜 敛声屏气 恭肃严整 惯手:指惯于做某种事情的人。 越发:更加。 精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。 破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。 诸亲六眷:泛指许多亲戚。较早的一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。 登时:立刻。 放诞:行为放纵,言语荒唐。 风骚:指妇女举止轻佻。 老婆:本文中指年老的妇女。 品外貌 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃(fēi)仙子:头上戴着金丝八宝攒(cuán)珠髻(jì),绾(wǎn)着朝(cháo)阳五凤挂珠钗(chāi);项下戴着赤金盘螭(chī)璎(yīng)珞(luò)圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉(zhòu)裙。 课文解读 头上戴着∕金丝八宝∕攒(cuán)珠髻(jì), 绾(wǎn)着∕朝(cháo)阳五凤∕挂珠钗(chāi); 项下戴着∕赤金盘螭(chī)∕璎(yīng)珞(luò)圈; 裙边系着∕豆绿宫绦(tāo) ∕双鱼比目∕玫瑰佩; 身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉(kèn)袄, 外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂, 下罩∕翡翠撒花∕洋绉(zhòu)裙。 (按从上到下的顺序介绍服饰,多而不乱) 容貌:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 美中含威 肖像描写的浓墨重彩 貌似可喜,实则可畏 两弯(   ),体格(  ), 丹唇(    ) 一双(   ),身量(  ), 粉面(   ) 两弯柳叶吊梢眉,体格风骚, 丹唇未启笑先闻 一双丹凤三角眼,身量苗条, 粉面含春威不露 我会背 老祖宗戏为“凤辣子” 深受贾母宠爱 在《红楼梦》一书中,王熙凤被称为“语言学家”,还善于察颜观色,下面就让咱们一起来领略一下她的说话艺术。 这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。” 这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。” 天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。 一石三鸟 天下真有这样标致的人物…… 只可怜我这妹妹这么命苦…… 取悦贾母 取悦贾母 先恭维,再拭泪,后转悲为喜 。 ——视贾母态度而变。 察颜观色, 随机应变。 表面上是称赞了林黛玉的风姿,实际上却是在阿谀贾母,又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女,真是面面俱到,圆滑至极。 一石三鸟 只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。” 先是用帕拭泪继而转悲为喜。提到黛玉的母亲,贾母定会伤心,所以抢先用帕拭泪,最后又转悲为喜,是因为她见贾母笑了,这种情感瞬变,把王熙凤善于察言观色,见风使舵的形象刻画出来。 又忙携黛玉之手,问她:“ 妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。” 王熙凤连问三句真是关心黛玉吗?两个只管是为了炫耀自己的特殊地位。 合作探究 描写层次 方法或角度 人物的身份性格地位 一写出场 未见其人先闻其声、烘云托月 少奶奶、放诞无礼、 地位特殊 二绘肖像 肖像描写(正) 雍容华贵、威而不露 城府极深、热情泼辣 三方介绍 (侧) 泼辣、深得贾母赏识的少奶奶 四见黛玉 语言、动作、神态(正) 能说会道、八面玲珑 老于世道、善

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